Cambios

{{Anterior-siguiente|anterior=Evaluación basada en currículo - escritura/Nivel 1. Primero Primaria|siguiente=Evaluación basada en currículo - escritura/Nivel 1. Primero Primaria/Nivel 1.3}}

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==Ficha técnica==

==Ficha técnica==

{| class="wikitable"

{| class="wikitable" style="background-color:#f1ebf3"

! style="width:20%" |Grado

! style="width:20%; background-color:#783b86; color:white" |Grado

! colspan="2" rowspan="1" style="width:20%" |Trimestre

! colspan="2" rowspan="1" style="width:20%; background-color:#783b86; color:white" |Trimestre

! colspan="2" rowspan="1" style="width:20%" |Agrupamiento

! colspan="2" rowspan="1" style="width:20%; background-color:#783b86; color:white" |Agrupamiento

! colspan="2" rowspan="1" style="width:20%" |Tiempo de prueba

! colspan="2" rowspan="1" style="width:20%; background-color:#783b86; color:white" |Tiempo de prueba

!Materiales

! style="background-color:#783b86; color:white"| Materiales

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|Primero primaria

|Primero primaria

|Cuaderno/hojas, lápiz o lapicero, cronómetro

|Cuaderno/hojas, lápiz o lapicero, cronómetro

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! colspan="8" rowspan="1" |VINCULACIÓN CON EL CURRÍCULO NACIONAL BASE

! colspan="8" rowspan="1" style="background-color:#cebad4" |VINCULACIÓN CON EL CURRÍCULO NACIONAL BASE

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|Competencia de grado

| style="background-color:#e3d7e6"| Competencia de grado

! colspan="3" rowspan="1" |Indicadores de logro

! colspan="3" rowspan="1" style="background-color:#e3d7e6"|Indicadores de logro

! colspan="4" rowspan="1" |Contenidos

! colspan="4" rowspan="1" style="background-color:#e3d7e6"|Contenidos

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|4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.*

|4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.*

5.1.5. Utilización de los elementos convencionales para escribir: lugar de las letras y palabras sobre el renglón.

5.1.5. Utilización de los elementos convencionales para escribir: lugar de las letras y palabras sobre el renglón.

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! colspan="8" rowspan="1" |ASPECTOS EVALUADOS

! colspan="8" rowspan="1" style="background-color:#cebad4" |ASPECTOS EVALUADOS

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! colspan="2" rowspan="1" |Qué

! colspan="2" rowspan="1" style="background-color:#e3d7e6"|Qué

! colspan="4" rowspan="1" |Para qué

! colspan="4" rowspan="1" style="background-color:#e3d7e6"|Para qué

! colspan="2" rowspan="1" |Cómo

! colspan="2" rowspan="1" style="background-color:#e3d7e6"|Cómo

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| colspan="2" rowspan="1" |La codificación de letras donde existe correspondencia de un sonido con una letra.

| colspan="2" rowspan="1" |La codificación de letras donde existe correspondencia de un sonido con una letra.

| colspan="2" rowspan="1" |El estudiante escribe, mediante copia, letras en script o de molde.

| colspan="2" rowspan="1" |El estudiante escribe, mediante copia, letras en script o de molde.

|}{{Descargas EBC de escritura|nivel=1.2|color=verde|prueba=https://docs.google.com/document/d/1z2vp_vHFft5PShGAgkl2EMqZNNqGyVmGVQ2C0IREOSc/edit?usp=sharing|otros=https://docs.google.com/document/d/1J0_lfMZ1dmX9KmBMhj4IxkFPVVJnx-TgY49Q9sCNI98/edit?usp=sharing|registro=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Yb7-AUdlA5PIREjwnaDKUsYU9st2JdNdWvsFYkByX-w/edit?usp=sharing}}

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==¿Cómo aplicar esta prueba?==

==¿Cómo aplicar esta prueba?==

#Pida a los niños que escriban su nombre, la fecha y su clave.

#Pida a los niños que escriban su nombre, la fecha y su clave.