Línea 609: |
Línea 609: |
| | | |
| ==Unidad 4== | | ==Unidad 4== |
| + | {| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #ed028c;" |
| + | |style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Competencias''' |
| + | |style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro''' |
| + | |style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje''' |
| + | |style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación''' |
| + | |style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)''' |
| + | |style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje''' |
| + | |- style="vertical-align:top;" |
| + | |rowspan="9" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6. Utiliza la información que obtiene de las relaciones de diferentes elementos expresándolas en forma gráfica. |
| + | |rowspan="7" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.1. Explora elementos de figuras geométricas planas y sólidos geométricos. |
| + | |style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.1.1. Identificación de ángulos recto, agudo y obtuso. |
| + | |style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Reconoce ángulos por su nombre. |
| + | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Ángulos |
| + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1 |
| + | |- style="vertical-align:top;" |
| + | |style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.1.2. Clasificación de ángulos recto, agudo. |
| + | |style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Identifica los ángulos que se le presentan. |
| + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1 |
| + | |
| + | |- style="vertical-align:top;" |
| + | |style="border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |style="border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |style="border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |
| + | |- style="vertical-align:top;" |
| + | |style="border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |style="border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |style="border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |
| + | |- style="vertical-align:top;" |
| + | |style="border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |style="border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |style="border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |
| + | |- style="vertical-align:top;" |
| + | |style="border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |style="border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |
| + | |- style="vertical-align:top;" |
| + | |style="border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |style="border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"| |
| + | |
| + | |} |
| + | |
| [[Categoría:Matemáticas]] | | [[Categoría:Matemáticas]] |