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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Quinto Primaria/Área de Educación Física (editar)
Revisión del 18:35 8 jun 2022
, hace 2 años→Unidad 3
==Unidad 3==
==Unidad 3==
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #6e5fa9;"
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2. Participa en actividades de iniciación deportiva, recreativa y de juego, manifestando actitudes de respeto a las reglas, normas y protección del medio ambiente.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.1. Practica ejercicios de bote, lanzamiento, pase y recepción del implemento con ambas manos y alternándolas.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.1.12. Ejercitación del dominio del implemento utilizando la parte interna y externa de cada pie alternándolos; en forma estática y en desplazamiento.
2.1.13. Ejercitación del pase del implemento con la parte interna y externa de cada pie a diferentes distancias, alturas y direcciones.
2.1.14. Recepción con la parte frontal, interna, externa y plantar de cada pie y utilizando el muslo de cada pierna a diferentes alturas en forma estática y en desplazamiento.
:Dominio de balón.
:Pases con empeine y balón.
:Recepción.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Domina el balón con las partes del pie.
2. Demuestra equilibrio y habilidad al momento de realizar los pases con el pie.
3. Coordina sus movimientos al momento de ejecutar la recepción del balón.
4. Coordina movimientos dominio de balón, recepción y pases.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Fútbol, conducción, pase, recepción y dominio del balón
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|8
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3. Práctica hábitos de higiene, seguridad alimentaria y nutricional.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.2. Aplica la seguridad alimentaria y nutricional en su vida diaria.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.2.2. Participación en actividades de seguridad alimentaria y nutricional en su ambiente escolar y comunidad.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Demuestra hábitos de Seguridad alimentaria nutricional lavando los alimentos antes de consumirlos.
2. Promueve campañas para una alimentación sana.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Higiene y salud
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Este es un eje transversal que se trabaja en toda la unidad.
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;" colspan="5"|
|style="background:#eae9f3; border: 0.5px solid #6e5fa9; text-align:center;"|8
|}
==Unidad 4==
==Unidad 4==
[[Categoría:Educación Física]]
[[Categoría:Educación Física]]