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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Sexto Primaria/Área de Matemáticas (editar)
Revisión del 23:37 9 jun 2022
, hace 2 años→Unidad 1
==Unidad 1==
==Unidad 1==
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #ed028c;"
|style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
|style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|-valign="top"
|rowspan="6" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7. Utiliza los conocimientos y las tecnologías propias de su cultura y las de otras culturas para resolver problemas de su entorno inmediato.
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.4. Utiliza diferentes unidades de tiempo para referirse a eventos o sucesos
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.4.1. Descripción verbal y escrita de itinerarios personales o colectivos.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Utiliza diferentes unidades de medida de tiempo, al elaborar itinerarios.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|El tiempo
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.4.2. Organización de actividades en cronogramas.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Organiza una serie de actividades en función del tiempo.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Itinerarios
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.4.4. Cálculo de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones utilizando diferentes unidades de tiempo.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Aplica operaciones básicas en situaciones relacionadas con unidades de tiempo.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Tiempo y actividades
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.2. Utiliza diferentes unidades de medida para establecer peso (del sistema métrico e inglés).
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.2.1. Estimación y medición de peso utilizando diferentes unidades del sistema métrico (gramos y kilogramos) e inglés (onzas, libra, arroba, quintal y tonelada).
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Realiza equivalencias del peso de objetos expresados en onzas, libras y arroba, para quintal y tonelada, y viceversa.
2. Convierte medidas del sistema inglés al sistema métrico.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Medidas de peso
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.3. Utiliza diferentes unidades de medida para establecer volumen, capacidad y temperatura.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.3.3. Ejercitación del cálculo de volumen de prismas rectangulares.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Identifica la estructura de diferentes prismas rectangulares según sus bases.
2. Calcula el volumen de prismas rectangulares.
3. Explica el procedimiento para calcular el volumen de diferentes prismas rectangulares.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Volumen
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|3
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.1. Utiliza diferentes unidades de medida para establecer longitud (del sistema métrico e inglés).
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.1.2. Representación a escala de planos utilizando diferentes unidades de longitud.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Utiliza el plano para identificar posiciones.
2. Ilustra en planos a escala, diferentes espacios de su casa.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|El plano cartesiano
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|-valign="top"
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Utiliza formas geométricas, símbolos, signos y señales para el desarrollo de sus actividades cotidianas.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.4. Calcula el perímetro de diferentes figuras planas y el área de un cuadrado, rectángulo y triángulo.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.4.1. Ejercitación del cálculo de perímetro de diferentes figuras planas compuestas (combinación de triángulos y cuadriláteros).
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Identifica las figuras planas que componen una figura compuesta.
2. Calcula el perímetro de figuras planas como: cuadrado, triángulo y rectángulo.
|Área en figuras combinadas
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.4.2. Ejercitación del cálculo de área de un rectángulo y cuadrado aplicando fórmula.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Aplica fórmulas para calcular el área de un cuadrado y rectángulo.
|Área de figuras planas
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|3
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.5. Construye figuras con simetría.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.5.1. Elaboración de figuras con simetría a través de recortes.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Recorta figuras con eje de simetría utilizando dobleces de papel.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Simetría
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.6. Utiliza el primer cuadrante del plano cartesiano para ubicar puntos y realizar dibujos.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.6.2. Demostración del trazo de líneas que se intersectan (perpendiculares o no) e identificación del punto de intersección por medio de un par ordenado formado con números enteros.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Traza líneas en el primer cuadrante del plano cartesiano con al menos 2 puntos.
2. Identifica las coordenadas del punto donde se intersecan dos rectas.
3. Diferencia rectas perpendiculares de las que solamente se intersecan.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Perpendicularidad y el plano cartesiano
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|}
==Unidad 2==
==Unidad 2==
==Unidad 3==
==Unidad 3==
==Unidad 4==
==Unidad 4==
[[Categoría:Matemáticas]]
[[Categoría:Matemáticas]]