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Revisión del 21:29 12 jun 2022
, hace 2 años→Unidad 3
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==Unidad 3==
===Unidad 3===
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #006ba7;"
|style="background:#006ba7; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
|style="background:#006ba7; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#006ba7; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#006ba7; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#006ba7; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#006ba7; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|-valign="top"
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #006ba7;"|1. Valora su identidad personal, familiar, de grupo social, étnica y cultural, así como su participación, la de sus padres y compañeras (os) en el desarrollo de actividades en la familia y en el aula.
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #006ba7;"|1.3. Es solidario (a), cooperativo (a), y equitativo (a) en las actividades que realiza, en la familia y en el aula.
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #006ba7;"|
*Práctica de valores como la cooperación, equidad y solidaridad.
|style="border: 0.5px solid #006ba7;"|1. Explica de manera autónoma algunos valores como la cooperación, equidad y solidaridad.
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #006ba7;"|Valores
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #006ba7;"|3
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #006ba7;"|2. Representa situaciones relativas a la aplicación de un valor específico.
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #006ba7;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #006ba7;"|3. Indica los beneficios de la aplicación de valores específicos.
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #006ba7;"|1
|-valign="top"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #006ba7;"|4. Participa en la discusión y búsqueda de solución a los problemas y conflictos en el aula.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #006ba7;"|4.2. Aplica técnicas comunicativas para afrontar conflictos y resolver problemas en el aula y en la escuela.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #006ba7;"|4.2.6. Resolución de problemas y conflictos por medio del diálogo.
|style="border: 0.5px solid #006ba7;"|1. Indica de manera autónoma los beneficios del diálogo.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #006ba7;"|Diálogo y solución de conflictos
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #006ba7;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #006ba7;"|2. Expone situaciones relativas a la aplicación del diálogo.
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #006ba7;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #006ba7;" colspan="5"|
|style="background:#e5eff6; border: 0.5px solid #006ba7; text-align:center;"|8
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==Unidad 4==
==Unidad 4==