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==Unidad 3==
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===Unidad 3===
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{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #006ba7;"
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|style="background:#006ba7; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
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|style="background:#006ba7; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
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|style="background:#006ba7; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
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|style="background:#006ba7; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
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|style="background:#006ba7; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
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|style="background:#006ba7; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
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|-valign="top"
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #006ba7;"|1. Valora su identidad personal, familiar, de grupo social, étnica y cultural, así como su participación, la de sus padres y compañeras (os) en el desarrollo de actividades en la familia y en el aula.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #006ba7;"|1.3. Es solidario (a), cooperativo (a), y equitativo (a) en las actividades que realiza, en la familia y  en el aula.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #006ba7;"|
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*Práctica de valores como la cooperación, equidad y solidaridad.
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|style="border: 0.5px solid #006ba7;"|1. Explica de manera autónoma algunos valores como la cooperación, equidad y solidaridad.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #006ba7;"|Valores
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #006ba7;"|3
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #006ba7;"|2. Representa situaciones relativas a la aplicación de un valor específico.
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #006ba7;"|2
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|style="border: 0.5px solid #006ba7;"|3. Indica los beneficios de la aplicación de valores específicos.
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #006ba7;"|1
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #006ba7;"|4. Participa en la discusión y búsqueda de solución a los problemas y conflictos en el aula.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #006ba7;"|4.2. Aplica técnicas comunicativas para afrontar conflictos y resolver problemas en el aula y en la escuela.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #006ba7;"|4.2.6. Resolución de problemas y conflictos por medio del diálogo.
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|style="border: 0.5px solid #006ba7;"|1. Indica de manera autónoma los beneficios del diálogo.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #006ba7;"|Diálogo y solución de conflictos
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #006ba7;"|1
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #006ba7;"|2. Expone situaciones relativas a la aplicación del diálogo.
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #006ba7;"|2
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #006ba7;" colspan="5"|
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|style="background:#e5eff6; border: 0.5px solid #006ba7; text-align:center;"|8
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==Unidad 4==
 
==Unidad 4==
  
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