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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Primero Básico/Área de Ciencias Naturales (editar)
Revisión del 22:40 14 jun 2022
, hace 2 años→Unidad 1
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|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4. Emite juicio crítico acerca del impacto que el consumo de drogas tiene en la salud humana.
|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4. Emite juicio crítico acerca del impacto que el consumo de drogas tiene en la salud humana.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4.1. Relaciona el consumo de drogas con el contagio de algunas enfermedades.
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4.1. Relaciona el consumo de drogas con el contagio de algunas enfermedades.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4.1.1. Diferenciación de los tipos de drogas.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4.1.1. Diferenciación de los tipos de drogas.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Identifica algunas drogas ilegales que se consumen entre los jóvenes.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Identifica algunas drogas ilegales que se consumen entre los jóvenes.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Menciona a qué se refiere la tenencia, tráfico y consumo de drogas.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Menciona a qué se refiere la tenencia, tráfico y consumo de drogas.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Vida saludable
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Vida saludable
|rowspan="3" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Menciona las principales consecuencias para la salud humana, la tenencia, tráfico y consumo de las drogas ilegales.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Menciona las principales consecuencias para la salud humana, la tenencia, tráfico y consumo de las drogas ilegales.
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|rowspan="8" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Explica el origen, la constitución y algunas formas de organización de los seres vivos y el planeta, y la manera como procuran su continuidad.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.1. Explica el origen de la Tierra y del Universo según las distintas cosmovisiones.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Descripción del origen de la Tierra y el Universo, a partir de la teoría del Big-Bang.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Caracteriza las teorías acerca del origen de la Tierra y el Universo.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|El origen de la Tierra y el Universo
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Descripción del origen de la Tierra y del Universo desde la cosmovisión judeo-cristiana, Maya, Garífuna y Xinka.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Indica cómo se originó la vida en la Tierra, según la cultura con la que se identifica.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.2. Identifica la estructura y función celular.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Descripción de los organelos que componen una célula.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Representa una célula y sus partes principales.
|rowspan="6" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|La célula
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Identifica organelos principales que componen la célula.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Identifica tipos de células según su estructura, función y reproducción.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Distinción entre la estructura de una célula vegetal y una animal.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Menciona las diferencias y similitudes entre la célula animal y la célula vegetal.
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Distinción de las similitudes funcionales entre los organelos de la célula animal y los de la vegetal.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Identifica los organelos que realizan funciones similares en la célula animal y la vegetal.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.4. Establece la relación entre genética y herencia.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.4.1. Relación entre los genes y los cromosomas.
Identificación de la función de los genes.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Asocia la función de los genes y los cromosomas.
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Indica la función de los genes y cromosomas respecto a la herencia.
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|rowspan="9" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Contrasta características, estructuras y funciones del ser humano, de los animales y de las plantas para comprender la razón de la diversidad biológica.
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.1. Identifica seres vivos y sus características.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Identificación de seres vivos eucariotas y procariotas.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Caracteriza seres vivos de su entorno, utilizando criterios taxonómicos conocidos.
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Los seres vivos y su clasificación
La célula
|rowspan="4" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Identificación de los seres vivos unicelulares y pluricelulares.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Identifica características comunes en seres vivos de su entorno.
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Descripción de seres vivos vertebrados e invertebrados.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3. Lista características intrínsecas y extrínsecas de los seres vivos.
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Clasificación de seres vivos del entorno, a partir de un criterio extrínseco.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4. Agrupa seres vivos de su entorno según sus características.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.2. Describe las causas de la diversidad biológica.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Identificación de las funciones de los genes y el ADN, en la diversidad biológica.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Menciona la importancia del ADN para la diversidad biológica.
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Herencia genética
|rowspan="3" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.2.2. Identificación de los cambios que sufren los seres vivos por su adaptación al medio.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Identifica características en algunos seres vivos que son evidencia de su adaptación al medio.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.2.3. Análisis de la forma como los cruces en las especies determinan cambios en los nuevos individuos.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3. Ejemplifica, a partir del medio, los cambios en algunos seres vivos que provienen del cruce entre especies.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.3. Describe glándulas del cuerpo humano, la hormonas que producen y sus funciones.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.3.1. Caracterización de las glándulas de secreción interna y de secreción externa.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Cita ejemplos de glándulas externas e internas.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Sistema glandular o endocrino
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.3.3. Descripción de la función que desempeñan las glándulas y la importancia para el ser humano.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Ejemplifica la función glandular y su importancia.
|-valign="top"
|rowspan="13" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6. Emite juicio crítico acerca del impacto que la actividad humana y el crecimiento poblacional tienen en el deterioro ambiental.
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.1. Establece la relación entre ambiente sano y salud.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.1.1. Diferenciación entre un ambiente sano y uno contaminado.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Caracteriza un ambiente sano y uno contaminado.
|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Medio ambiente
|rowspan="3" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Explicación de la influencia del medio ambiente en la salud humana y la sanidad animal y vegetal.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Explica la relación entre el ambiente y la calidad de vida.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.1.3. Descripción de las actividades de reciclar y reusar como formas de conservar el ambiente sano.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3. Refiere objetos del entorno para reusar y reciclar.
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|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.2. Establece la relación entre la actividad humana, el deterioro ambiental y los desastres.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.2.1. Relación entre el crecimiento poblacional y de la frontera urbana, con la eliminación de los bosques y el uso inadecuado de espacios para vivienda.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Cita ejemplos de sobrepoblación y sus efectos en el recurso bosque.
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.2.2. Descripción de las actividades humanas que dañan el ambiente.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Menciona algunas acciones humanas que provocan el deterioro ambiental.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.2.3. Identificación de zonas de riesgo en la región.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3. Identifica zonas de riesgo en el hogar y la escuela.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Gestión del riesgo
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.2.4. Descripción de las acciones a seguir con el propósito de prevenir un desastre.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4. Refiere medidas necesarias para prevenir en la comunidad un desastre.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.3. Explica la importancia de la reforestación para la prevención de desastres.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.3.1. Relación entre reforestación y la protección de los recursos hídricos.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Indica a qué se refiere la forestación y la reforestación.
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Forestación y reforestación
|rowspan="3" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.3.2. Relación entre reforestación, calidad del aire y calidad de vida.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Explica la importancia de la reforestación para conservar la salud.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.3.3. Importancia de la reforestación para la estabilidad de taludes, conservación de especies animales, ciclo del agua (época lluviosa y época seca), conservación del suelo, y otros.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3. Refiere razones por las que es importante la reforestación.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.4. Analiza el impacto del crecimiento demográfico en el ambiente.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.4.1. Relación entre crecimiento urbano y desaparición de áreas verdes.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Indica la diferencia entre crecimiento urbano y crecimiento poblacional.
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|El deterioro ambiental
|rowspan="3" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
|-valign="top"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.4.2. Explicación del por qué el crecimiento de la población constituye una amenaza de reducción o desaparición de especies silvestres.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Identifica causas que provocan el crecimiento urbano y el poblacional.
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3. Identifica efectos que provocan el crecimiento urbano y el poblacional.
|-valign="top"
|rowspan="7" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7. Describe el desarrollo sostenible como una opción para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.1. Relaciona los tipos de energía con el movimiento.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.1.1. Identificación de las diferentes manifestaciones de la energía: radiante, calorífica, química, lumínica, nuclear, solar y eléctrica, y sus efectos en el ambiente.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Caracteriza los tipos de energía.
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|La energía
|rowspan="3" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Menciona los daños o beneficios para el ambiente de algunos tipos de energía.
|-valign="top"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.2. Explica el desarrollo sostenible como resultado del uso racional de los recursos naturales.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.2.1. Descripción de la importancia del ahorro y uso racional de la energía eléctrica.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Indica a qué se refiere el uso racional de la energía.
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.2.3. Descripción de las ventajas y desventajas de la explotación minera y el uso de los metales y minerales en las artesanías y la industria del país.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Ejemplifica las ventajas y desventajas de la explotación minera en el país.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|La minería
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
|-valign="top"
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.3. Descripción del calentamiento global y el efecto invernadero, como consecuencia de la contaminación del aire.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.3.1. Identificación de las causas y efectos del Calentamiento Global.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Refiere causas y efectos del efecto invernadero.
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|El calentamiento global y los desastres
|rowspan="3" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
|-valign="top"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.3.2. Relación entre la contaminación atmosférica y el calentamiento global, el efecto invernadero y los desastres.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Refiere causas y efectos del Calentamiento Global.
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3. Menciona la relación entre el Calentamiento Global y los desastres que ocurren en el país.
|-valign="top"
|rowspan="8" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|8. Interpreta la información obtenida a partir de la investigación realizada con los recursos pertinentes.
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|8.1. Utiliza la información obtenida durante la observación para predecir posibles resultados.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|8.1.1. Identificación de los distintos tipos de investigación: documental, campo, laboratorio.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Caracteriza los tipos de investigación.
|rowspan="6" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Conocimiento e Investigación científica
|rowspan="4" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Caracteriza las etapas de la investigación científica.
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|8.1.2. Identificación de las etapas de la investigación científica:observación, hipótesis, experimentación, desarrollo, conclusiones, resultados y su publicación.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3. Indica cómo se realiza la investigación científica.
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|8.1.4. Formulación de predicciones a partir de la información obtenida durante la observación.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4. Predice posibles resultados a partir de la información obtenida.
|-valign="top"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|8.2. Utiliza la experimentación para comprobar las predicciones realizadas.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|8.2.1. Descripción de las características del conocimiento científico: exacto, verdadero, demostrable.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Caracteriza el conocimiento científico.
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|8.2.3. Explicación acerca de las contribuciones de la investigación científica en la prevención y reducción de desastres naturales.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Refiere contribuciones de la investigación científica para la prevención y reducción de desastres.
|-valign="top"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Explicación de la importancia de la investigación espacial para la humanidad.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|8.3.2. identificación de los beneficios que la investigación espacial ha generado a la humanidad.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Refiere algunos aportes de la investigación espacial.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Investigación espacial
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Identifica algunos viajes espaciales y sus aportes a la humanidad.
|}
|}