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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Primero Básico/Área de Ciencias Naturales (editar)

Revisión del 23:32 15 jun 2022

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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Identificación de los órganos principales del aparato urinario y sus funciones.
 
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Identificación de los órganos principales del aparato urinario y sus funciones.
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
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|rowspan="10" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Describe la Tierra, la organización de la naturaleza y el uso sostenible de los bienes naturales, para el mantenimiento del equilibrio en los ecosistemas
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|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.2. Distingue diferentes fuentes de energía y otros bienes naturales del planeta, sus efectos y uso sostenible.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.2.4. Identificación de las fuentes de energía internas y externas de la Tierra.
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|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Menciona ejemplos de fuentes de energía internas y externas.
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2. Explica la transferencia de energía en el interior de la Tierra.
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3. Explica cómo funciona el campo magnético y su importancia.
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4. Asocia el proceso de formación de los suelos con la energía interna de la Tierra.
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5. Identifica fuentes de energía geotérmica presentes en el medio.
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6. Menciona la importancia de la energía geotérmica y algunos usos como energía alternativa.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|La energía interna de la Tierra
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.2.5. Descripción de la forma como se trasfiere el calor en el interior de la Tierra: corrientes de convección y tectónica de placas.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.2.6. Descripción del Campo magnético terrestre (como aplicación del tema de electromagnetismo).
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Magnetismo terrestre
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.2.1. Identificación del proceso de formación de los suelos.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|El recurso suelo
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.2.8. Identificación de la energía geotérmica del suelo como recurso natural renovable.
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|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.3. Caracteriza los niveles de organización de la naturaleza, los flujos de materia y energía en el ecosistema, factores que alteran su equilibrio y las acciones para evitar su desequilibrio.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.3.1. Identificación de los niveles de organización de la naturaleza: especies, poblaciones, comunidades, ecosistemas, biósfera.
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|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Explica a qué se refieren los niveles de organización de la naturaleza.
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2. Identifica relaciones entre la materia y la energía en los ecosistemas.
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3. Identifica relaciones de dependencia entre los organismos del ecosistema.
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4. Caracteriza los ciclos biogeoquímicos.
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5. Menciona la importancia de los ciclos biogeoquímicos para la vida.
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6. Menciona alteraciones del equilibrio ecológico y algunos factores que las causan.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Organización de la naturaleza
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Identificación del flujo de materia y energía en las redes tróficas.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|El flujo de la materia y energía en los ecosistemas
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|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.3.5. Interrelación e interdependencia de organismos en los ecosistemas.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.3.6. Descripción de los ciclos biogeoquímicos del agua, carbono, nitrógeno y fósforo.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Los ciclos en la naturaleza
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|rowspan="2"style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Identificación de algunos factores que alteran el equilibrio ecológico.
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|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Describe fenómenos naturales de su entorno y plantea conjeturas sobre posibles soluciones a problemas cotidianos, utilizando diferentes recursos tecnológicos.
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|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.2. Comprueba hipótesis mediante la realización de experimentos guiados y presenta los resultados obtenidos.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Descripción de los pasos del método científico.
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|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Identifica los pasos del método científico.
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2. Describe proyectos que evidencian la aplicación del método científico.
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3. Indica cómo registrar y divulgar la información obtenida a partir de la experimentación.
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4. Indica la utilidad del reporte científico.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|El método científico
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Ejemplificación de proyectos guiados para evidenciar la aplicación del método científico.
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Identificación de las formas para registrar datos y presentar información obtenida a partir de la experimentación.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Organización de la información
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Descripción de un reporte científico y su importancia.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|El reporte científico
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4. Describe los procesos físicos, químicos y biológicos de la materia y la energía, para explicar los fenómenos que ocurren en su entorno.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4.2. Describe la composición subatómica de la materia.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4.2.4. Identificación del átomo: región central o periférica, partículas subatómicas.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Caracteriza el átomo.
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2. Esquematiza átomos neutros e iones, elementos y compuestos químicos.
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3. Calcula el número de masa de algunos elementos químicos.
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4. Menciona elementos y compuestos químicos presentes en el medio.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|La composición de la materia
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4.2.5. Diferenciación entre átomos neutros e iones.
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Número de masa de los elementos.
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Identificación elementos y compuestos químicos del entorno.
 
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
 
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
 
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Carlos Mulul
nuke, Administradores
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