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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Tercero Básico/Área de Educación Artística (editar)
Revisión del 01:36 27 jun 2022
, hace 2 años→Unidad 3
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==Unidad 3==
==Unidad 3==
===Educación Musical===
{|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #b8d432;"
|style="background:#b8d432; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
|style="background:#b8d432; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#b8d432; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#b8d432; color:#ffffff; "|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#b8d432; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#b8d432; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|- valign="top"
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1. Improvisa música utilizando el canto, instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.1. Crea música con la voz o instrumentos musicales.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.1.2. Creación de canciones, acompañamientos, anuncios publicitarios, música para porras, etc.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1. Aplica sus conocimientos artísticos musicales para la creación de música y canciones diversas: porras, campamentos, anuncios publicitarios, tradiciones culturales, fiestas patrias, música para bailar, canciones, etc.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Música y canciones para todo
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|- valign="top"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|3. Analiza la música contemporánea, la industria musical, y los fenómenos globalizadores que impactan artísticamente en la actualidad y los fenómenos.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|3.1. Opina críticamente sobre la industria musical actual y su importancia en la sociedad.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|3.1.5. Identificación de la música y su incidencia en las sociedades: comentarios a partir de la práctica y el análisis crítico.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1. Reconoce la incidencia que la música de su cultura tiene en la música de Guatemala.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Música de su cultura
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|- valign="top"
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|2. Reconoce los distintos tipos de música guatemalteca.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Música guatemalteca
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|2
|}
===Artes Visuales===
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #b8d432;"
|style="background:#b8d432; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
|style="background:#b8d432; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#b8d432; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#b8d432; color:#ffffff; "|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#b8d432; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#b8d432; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|- valign="top"
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1. Crea composiciones aplicando distintas perspectivas y utilizando técnicas extraídas de la tradición maya.
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.2. Incursiona en la ilustración de textos literarios.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.2.2. Dibujo y diseño de comics.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1. Representa personajes de dibujos animados con su propio estilo.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Viñetas o tiras cómicas de 3 cuadros
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|- valign="top"
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|2. Dibuja sus propios personajes con características de dibujos animados.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Personajes propios en historietas
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|- valign="top"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.2.3. Aprendizaje y práctica de creación de historietas.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|3. Diseña cuadros con secuencias en tiempo y espacio de historietas ilustradas básicas.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Secuencia de viñetas con tiempo y espacio
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|- valign="top"
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|4. Expone escenas o fragmentos de lecturas en clase por medio de historietas.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Secuencias con texto e ilustración de temas
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|}
==Unidad 4==
==Unidad 4==
[[Categoría:Educación Artística]]
[[Categoría:Educación Artística]]