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| ==Los aprendizajes en segundo grado== | | ==Los aprendizajes en segundo grado== |
| Los estudiantes de segundo grado, en la subárea de Educación Musical, deben fortalecer su conciencia sonora y su imaginación, escuchando, categorizando y relacionando su ambiente sonoro. | | Los estudiantes de segundo grado, en la subárea de Educación Musical, deben fortalecer su conciencia sonora y su imaginación, escuchando, categorizando y relacionando su ambiente sonoro. |
− | [[Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(41).jpg|100px|center]] | + | [[Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(41).jpg|200px|center]] |
| En la subárea de Artes Plásticas deben fortalecer la observación, la utilización del punto, textura y distintos materiales para la creación artística. El estudiante trabaja en la coordinación mano-ojo al rasgar y cortar material a mano, así como en la observación de colores de su entorno y su logro en el papel por medio de la mezcla, así como diferentes tonos de un solo color. | | En la subárea de Artes Plásticas deben fortalecer la observación, la utilización del punto, textura y distintos materiales para la creación artística. El estudiante trabaja en la coordinación mano-ojo al rasgar y cortar material a mano, así como en la observación de colores de su entorno y su logro en el papel por medio de la mezcla, así como diferentes tonos de un solo color. |
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− | '''a. Modelaje de sesión de clases'''
| + | ==a. Modelaje de sesión de clases== |
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− | '''Subárea de Educación Musical''' | + | <div style="background:#cddd5b; width:95%; padding:8px; margin:1.5em auto 1em auto;> |
− | {| class="wikitable" style="width:85%; margin:1em auto 1em auto;" | + | <center>'''Subárea de Educación Musical'''</center> |
− | | style="background:#B9E5FA; width:15%; " |<center>'''Indicador de logro'''</center> | + | </div> |
− | | style="background:#B9E5FA; width:15%; " |<center>'''Contenido / Dosificación'''</center> | + | {|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto;" |
− | | style="background:#B9E5FA; width:15%; " |<center>'''Criterio de evaluación'''</center> | + | |style="background:#edf3cb; text-align:center; width:33%"|'''Indicador de logro''' |
| + | |style="background:#edf3cb; text-align:center; width:33%"|'''Contenido/Dosificación''' |
| + | |style="background:#edf3cb; text-align:center; width:33%"|'''Criterio de evaluación''' |
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| |1.1. Discrimina cualidades del sonido. | | |1.1. Discrimina cualidades del sonido. |