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Orientaciones curriculares 2022/Sexto Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje L3 (editar)
Revisión del 21:28 1 jul 2022
, hace 2 años→Eje: Multiculturalidad e interculturalidad
Línea 67:
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<center>'''Área de Comunicación y Lenguaje L3: Inglés'''</center>
<center>'''Área de Comunicación y Lenguaje L3: Inglés'''</center>
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−==Eje: Multiculturalidad e interculturalidad==
==Eje: Multiculturalidad e interculturalidad==
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|- valign="top"
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−|rowspan="2" style="background:#b9e5fa; writing-mode: vertical-rl; transform: rotate(180deg); width=5%; text-align:center;" |<big>3. Integración / Evaluación
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|Pida que escriban el vocabulario en tarjetas u hojas de un lado y, en el otro, el significado en su idioma materno.
|Pida que escriban el vocabulario en tarjetas u hojas de un lado y, en el otro, el significado en su idioma materno.
Línea 104:
Línea 103:
Divida a los estudiantes en parejas para que jueguen con las tarjetas (con el vocabulario de expresiones que indican futuro). En la primera ronda mostrarán las tarjetas con la expresión en inglés; el compañero deberá decir la pronunciación y el significado de forma correcta. En la otra ronda mostrarán el significado y el compañero debe decir la expresión en inglés.
Divida a los estudiantes en parejas para que jueguen con las tarjetas (con el vocabulario de expresiones que indican futuro). En la primera ronda mostrarán las tarjetas con la expresión en inglés; el compañero deberá decir la pronunciación y el significado de forma correcta. En la otra ronda mostrarán el significado y el compañero debe decir la expresión en inglés.
−|Luego, indíqueles que deben mostrar las tarjetas a algún familiar y que le pregunten:
+|Luego, indíqueles que deben mostrar las tarjetas a algún familiar y que le pregunten: