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==Eje: Multiculturalidad e interculturalidad==
 
==Eje: Multiculturalidad e interculturalidad==
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|colspan="2" style="background:#b9e5fa; text-align:center;"|'''PERÍODOS'''
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|style="background:#b9e5fa; text-align:center; width:35%;"|'''1'''
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|style="background:#b9e5fa; text-align:center; width:35%;"|'''2'''
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|-valign="top"
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|colspan="2" style="background:#b9e5fa; text-align:center;"|'''MODALIDAD'''
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|style="background:#fff79a; text-align:center;"|Presencial
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|style="background:#fcf4cb; text-align:center;"|A distancia
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|- valign="top"
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|Pida que escriban el vocabulario en tarjetas u hojas de un lado y, en el otro, el significado en su idioma materno.
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Explique a sus estudiantes que también escribirán el vocabulario que les será de utilidad en la próxima sesión a distancia:
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Prenda- pronunciaciónsignificado
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t-shirt-(tíshert)-camiseta
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shirt-(shert)-camisa
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blouse-(bláus)-blusa pants-(pants)-pantalones
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socks-(socs)-calcetines
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skirt-(skert)-falda
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belt-(belt)-cincho
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jacket-(lláquet)-chumpa
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Divida a los estudiantes en parejas para que jueguen con las tarjetas (con el vocabulario de expresiones que indican futuro). En la primera ronda mostrarán las tarjetas con la expresión en inglés; el compañero deberá decir la pronunciación y el significado de forma correcta. En la otra ronda mostrarán el significado y el compañero debe decir la expresión en inglés.
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|Luego, indíqueles que deben mostrar las tarjetas a algún familiar y que le pregunten:
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¿Qué prenda es esta?, la persona le responderá en su idioma.
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En seguida, el estudiante le dirá: Yes, this is a blouse (por ejemplo) de manera que las personas en su casa conozcan cómo se dice cada prenda de vestir en inglés.
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