Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
1 byte eliminado
, hace 2 años
Línea 142: |
Línea 142: |
| Finalmente, pregunte en plenaria: ¿Cómo podrían aprovechar algunos tipos de energía en casa para facilitarse algunas actividades que realizan?, para lo cual concédales un tiempo para que dialoguen en grupos según afinidad y después, que una persona de cada grupo comente lo | | Finalmente, pregunte en plenaria: ¿Cómo podrían aprovechar algunos tipos de energía en casa para facilitarse algunas actividades que realizan?, para lo cual concédales un tiempo para que dialoguen en grupos según afinidad y después, que una persona de cada grupo comente lo |
| dialogado. | | dialogado. |
− | [[Archivo:Orientaciones 6to Primaria pag(38).jpg|100px|center]]
| |
− |
| |
| <div style="width:50%; margin:1em auto 5em auto;"> | | <div style="width:50%; margin:1em auto 5em auto;"> |
| <div style="width: 40%; float:left"> | | <div style="width: 40%; float:left"> |
| + | [[Archivo:Orientaciones 6to Primaria pag(39).jpg|250px|center]] |
| </div> | | </div> |
− | <div style="background:#b9e5fa; width:50%; float:right; padding:8px; border-radius:10px;"> | + | <div style="background:#fddebe; width:50%; float:right; padding:8px; border-radius:10px;"> |
| Un mapa mental es una herramienta para facilitar el aprendizaje, que consiste en visualizar ideas en forma de esquemas. A diferencia de los | | Un mapa mental es una herramienta para facilitar el aprendizaje, que consiste en visualizar ideas en forma de esquemas. A diferencia de los |
| mapas conceptuales, los mentales utilizan colores, formas o cualquier efecto que se desea ilustrar para apoyar la distinción de ideas. | | mapas conceptuales, los mentales utilizan colores, formas o cualquier efecto que se desea ilustrar para apoyar la distinción de ideas. |
| </div> | | </div> |
| </div><div style="clear: both"></div> | | </div><div style="clear: both"></div> |