Cambios

Busca en cnbGuatemala con Google

Línea 81: Línea 81:  
|Formas de dividir y representar el tiempo histórico  
 
|Formas de dividir y representar el tiempo histórico  
 
|}
 
|}
   
<div style="background:#F5D0A9; width:95%; padding:8px; margin:1.5em auto 1em auto;>
 
<div style="background:#F5D0A9; width:95%; padding:8px; margin:1.5em auto 1em auto;>
 
<center>'''Área de Ciencias Sociales'''</center>
 
<center>'''Área de Ciencias Sociales'''</center>
Línea 89: Línea 88:  
<div style="width: 40%; float:left">
 
<div style="width: 40%; float:left">
 
</div>
 
</div>
   
{|class="wikitable" style="width:95%; margin:3em auto 1em auto;"
 
{|class="wikitable" style="width:95%; margin:3em auto 1em auto;"
 
|colspan="2" style="background:#F5D0A9; text-align:center;"|'''PERÍODOS'''
 
|colspan="2" style="background:#F5D0A9; text-align:center;"|'''PERÍODOS'''
Línea 105: Línea 103:  
|style="background:#FAAC58; text-align:center;";|A distancia
 
|style="background:#FAAC58; text-align:center;";|A distancia
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
|style="background:#fddebe;"  |Nuevos conocimientos: n.º de página en el libro Medio Social y Natural. 
+
|style="background:#fddebe;"  |3. Integración - evaluación
|Registro de información respecto al lavado de manos. Registro de información en organizador gráfico (en casa)
  −
|'''Págs. 109, 110 y 111''' Práctica del lavado de manos en el centro educativo 
  −
|Actividad: '''Págs. 18, 19'''
  −
|Actividad: '''Págs. 112, 113 y 114'''
  −
|
   
|
 
|
 +
|Descripción de problemáticas objeto de estudio de algunas ciencias sociales.
 +
|Friso que contiene la breve historia de la familia nuclear del estudiante.  
 +
|ndagación acerca de las primeras familias vinculadas al origen de la comunidad.  
 +
|Indagación acerca de familias o grupos que han llegado a la comunidad en determinados periodos.
 +
|Línea del tiempo: procesos históricos de la comunidad.
 
|}
 
|}
30 170

ediciones