Cambios

Ir a la navegación Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google

Línea 41: Línea 41:  
[[Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(42).jpg|225px|center]]
 
[[Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(42).jpg|225px|center]]
   −
===paso 3 Integración / Evaluación===
+
===Paso 3: Integración / Evaluación===
 
Realice una caminata sonora con sus estudiantes dentro de la escuela o fuera de ella (si tuviera espacios seguros) y solicíteles que encuentren al menos un sonido diferente a los que se escucharon en los ejemplos, pertenecientes a las categorías enseñadas en clase. Puede entregarles una hoja con cada una de las categorías y que ellos escriban o dibujen el sonido percibido.
 
Realice una caminata sonora con sus estudiantes dentro de la escuela o fuera de ella (si tuviera espacios seguros) y solicíteles que encuentren al menos un sonido diferente a los que se escucharon en los ejemplos, pertenecientes a las categorías enseñadas en clase. Puede entregarles una hoja con cada una de las categorías y que ellos escriban o dibujen el sonido percibido.
<center><gallery widths="120" heights="120" perrow="3">
+
<center><gallery widths="120" heights="120" perrow="3" mode="nolines">
 
Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(43.1).jpg| '''Sonidos de arriba'''  
 
Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(43.1).jpg| '''Sonidos de arriba'''  
 
Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(43.2).jpg| '''Sonido de abajo'''  
 
Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(43.2).jpg| '''Sonido de abajo'''  
Línea 58: Línea 58:  
|- valign="top"
 
|- valign="top"
 
|1.4. Demuestra dominio de las habilidades básicas para la expresión por medio del dibujo y la pintura.
 
|1.4. Demuestra dominio de las habilidades básicas para la expresión por medio del dibujo y la pintura.
|1.4.3. Establecimiento de la diferencia entre un color y otro (negroblanco, amarillo – verde, azul – rojo, entre otros)
+
|1.4.3. Establecimiento de la diferencia entre un color y otro (negro-blanco, amarillo – verde, azul – rojo, entre otros)
 
|1. Reconoce los efectos que producen los contrastes de color.  
 
|1. Reconoce los efectos que producen los contrastes de color.  
 
|}
 
|}
30 170

ediciones

Menú de navegación