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| ==Los aprendizajes en tercer grado== | | ==Los aprendizajes en tercer grado== |
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| En este grado se pretende que el estudiante fortalezca su comunicación matemática, tanto en lectura como en escritura, la cual le permitirá realizar la descripción del contexto en cuanto a formas, patrones, las cantidades y sus relaciones, por lo que, para realizar el proceso de abstracción y representación matemática, es de suma importancia el manejo de material concreto que permita la conceptualización a partir de la experiencia. | | En este grado se pretende que el estudiante fortalezca su comunicación matemática, tanto en lectura como en escritura, la cual le permitirá realizar la descripción del contexto en cuanto a formas, patrones, las cantidades y sus relaciones, por lo que, para realizar el proceso de abstracción y representación matemática, es de suma importancia el manejo de material concreto que permita la conceptualización a partir de la experiencia. |
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| Para ello, será necesario una revisión preliminar de los conceptos presentados en esta unidad para abordarlos con menor gradualidad de la que corresponde a este grado para su fortalecimiento y de esa manera, asegurar su aprendizaje. | | Para ello, será necesario una revisión preliminar de los conceptos presentados en esta unidad para abordarlos con menor gradualidad de la que corresponde a este grado para su fortalecimiento y de esa manera, asegurar su aprendizaje. |
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| ==La planificación== | | ==La planificación== |