| Línea 50: |
Línea 50: |
| | | | |
| | de protección y conservación de su entorno. | | de protección y conservación de su entorno. |
| − | | colspan="1" rowspan="2" |2.2. Describe el beneficio que obtiene el ser | + | | colspan="1" rowspan="2" |2.2. Describe el beneficio que obtiene el ser humano de los animales y las plantas de su entorno. |
| − | humano de los animales y las plantas de su entorno. | |
| | |2.2.4. Descripción del proceso de la siembra y cosecha de las plantas: preparación de la tierra, germinación, cuidados, flores y frutos | | |2.2.4. Descripción del proceso de la siembra y cosecha de las plantas: preparación de la tierra, germinación, cuidados, flores y frutos |
| | |- | | |- |
| Línea 57: |
Línea 56: |
| | |- | | |- |
| | |5. Practica valores, hábitos y actitudes que fomenten la armonía en su familia y en la comunidad. | | |5. Practica valores, hábitos y actitudes que fomenten la armonía en su familia y en la comunidad. |
| − | |5.4. Describe las costumbres y | + | |5.4. Describe las costumbres y estilos de vida del campo y la ciudad. |
| − | estilos de vida del campo y la ciudad. | |
| | |5.4.2. Identificación de los elementos productivos de la localidad: plantas de cultivo, animales domésticos y de corral, canales de riego y otros | | |5.4.2. Identificación de los elementos productivos de la localidad: plantas de cultivo, animales domésticos y de corral, canales de riego y otros |
| | |- | | |- |
| | | colspan="1" rowspan="4" |6 años | | | colspan="1" rowspan="4" |6 años |
| | | colspan="1" rowspan="4" |2. Agrupa elementos inanimados de la naturaleza y de los seres vivos, participando en actividades de rescate y conservación. | | | colspan="1" rowspan="4" |2. Agrupa elementos inanimados de la naturaleza y de los seres vivos, participando en actividades de rescate y conservación. |
| − | | colspan="1" rowspan="4" |2.2. Describe semejanzas y | + | | colspan="1" rowspan="4" |2.2. Describe semejanzas y diferencias entre seres vivos: animales, plantas y el ser humano. |
| − | diferencias entre seres vivos: animales, plantas y el ser humano. | |
| | |2.2.3. Descripción de las características de las partes externas de la planta: tamaño y forma | | |2.2.3. Descripción de las características de las partes externas de la planta: tamaño y forma |
| | |- | | |- |
| Línea 74: |
Línea 71: |
| | |2.2.6. Diferenciación de semejanzas entre animales, plantas y el ser humano | | |2.2.6. Diferenciación de semejanzas entre animales, plantas y el ser humano |
| | |} | | |} |
| | + | |
| | == Nivel de educación Primaria == | | == Nivel de educación Primaria == |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |