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| | Alsina, A. (2019). Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas. Editorial GRAÓ, de IRIF, S.L. https://books.google.com.gt/books?id=xEAgEAAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false | | Alsina, A. (2019). Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas. Editorial GRAÓ, de IRIF, S.L. https://books.google.com.gt/books?id=xEAgEAAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false |
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| − | De la Serna, J. (2020). Aproximación a las Neuromatemáticas: El Cerebro Matemático. Ediciones Tektime. https://books.google.com.gt/ books?id=xzIREAAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false | + | De la Serna, J. (2020). Aproximación a las Neuromatemáticas: El Cerebro Matemático. Ediciones Tektime. https://books.google.com.gt/books?id=xzIREAAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false |
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| − | Equipo pedagógico de Campus educación. (12 de mayo 2020). Taxonomía de Bloom: Definición y Utilidades. Campuseducacion. https://www.campuseducacion.com/blog/ recursos/articulos-campuseducacion/taxonomia-de-bloom/#:~:text=en%20 la%20 c%C3%BAspide.-,Para%20qu%C3%A9%20sirve%20la%20Taxonom%C3%ADa%20 de%20Bloom,para%20concretar%20objetivos%20de%20aprendizaje | + | Equipo pedagógico de Campus educación. (12 de mayo 2020). Taxonomía de Bloom: Definición y Utilidades. Campuseducacion. https://www.campuseducacion.com/blog/ recursos/articulos-campuseducacion/taxonomia-de-bloom/#:~:text=en%20la%20c%C3%BAspide.-,Para%20qu%C3%A9%20sirve%20la%20Taxonom%C3%ADa%20 de%20Bloom,para%20concretar%20objetivos%20de%20aprendizaje |
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| | Fernández, J. (2010). Neurociencias y enseñanza de la matemática. Prólogo de algunos textos educativos. Revista Iberoamericana de Educación.51(3). https://rieoei.org/historico/ expe/3128FdezBravo.pdf | | Fernández, J. (2010). Neurociencias y enseñanza de la matemática. Prólogo de algunos textos educativos. Revista Iberoamericana de Educación.51(3). https://rieoei.org/historico/ expe/3128FdezBravo.pdf |