Línea 7:
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| rowspan="10" |1. Establece relaciones entre
| rowspan="10" |1. Establece relaciones entre
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actividades y el tiempo; objetos y forma, cantidad
actividades y el tiempo; objetos y forma, cantidad
Línea 14:
Línea 13:
su cuerpo y elementos de su entorno.
su cuerpo y elementos de su entorno.
| rowspan="7" |1.1. Identifica los atributos de
| rowspan="7" |1.1. Identifica los atributos de
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elementos de su entorno.
elementos de su entorno.
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* Distingue colores del entorno.
* Distingue colores del entorno.
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|Atributos de los objetos:
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|Atributos de los objetos:
Color:
Color:
* Colores del entorno
* Colores del entorno
Línea 101:
Línea 99:
! width="30%"|Criterios de evaluación
! width="30%"|Criterios de evaluación
! width="30%"|Contenidos
! width="30%"|Contenidos
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|- valign="top"
| colspan="1" rowspan="4" |2. Utiliza pensamiento científico y creativo que favorecen la comprensión de su entorno le permiten expresarse.
| colspan="1" rowspan="4" |2. Utiliza pensamiento científico y creativo que favorecen la comprensión de su entorno le permiten expresarse.
|2.1. Establece orden en las rutas de actuación que faciliten realizar sus actividades.
|2.1. Establece orden en las rutas de actuación que faciliten realizar sus actividades.
Línea 147:
Línea 141:
* Imaginación
* Imaginación
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== Párvulos 2 ==
== Párvulos 2 ==
== Competencia de área 1. Establece relaciones de forma, espacio, tiempo y cantidad, a partir de información que obtiene del entorno, para tomar decisiones propias de su etapa de vida. ==
== Competencia de área 1. Establece relaciones de forma, espacio, tiempo y cantidad, a partir de información que obtiene del entorno, para tomar decisiones propias de su etapa de vida. ==
