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Línea 126: − + − |rowspan="5"| − 1.4 Incorpora nuevas palabras a su léxico cotidiano. − | − *Reconoce el significado de palabras en relación de similitud o diferencia: es igual a, es diferente a. − |rowspan="4"| − *Vocabulario − |-valign="top" − | − *Entiende la diferencia entre el concepto de «igual» y el de «diferente». − |-valign="top" − | − *Diferencia palabras de pseudopalabras. − |-valign="top" − | − *Incorpora palabras nuevas a su comunicación cotidiana, a partir de lecturas o conversaciones en el aula. − |-valign="top" − | − *Relaciona palabras que forman un campo semántico; por ejemplo: gato, perro, vaca, jirafa, con el concepto animales, lápiz, crayón, sacapuntas, con el concepto de útiles escolares, etc − | − *Campos semánticos
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Nivel de Educación Preprimaria - Dosificación de los Aprendizajes Currículo Nacional Base (CNB)/Unidad 1 - Tengo nuevos amigos/Párvulos 1 (editar)
Revisión del 02:59 13 ene 2024
, hace 10 mesessin resumen de edición
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*Solicita su turno para intervenir en las conversaciones.
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