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Nivel de Educación Preprimaria - Dosificación de los Aprendizajes Currículo Nacional Base (CNB)/Unidad 1 - Tengo nuevos amigos/Párvulos 2 (editar)
Revisión del 17:59 16 ene 2024
, hace 10 mesessin resumen de edición
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|rowspan="12"|'''Educación para la Ciencia y la Ciudadanía'''
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|rowspan="6"|1. Muestra iniciativa para el cuidado ambiental en los contextos que frecuenta, con los cuales se siente identificado y relacionado.
|rowspan="6"|1. Muestra iniciativa para el cuidado ambiental en los contextos que frecuenta, con los cuales se siente identificado y relacionado.
|rowspan="2"|1.1 Describe la realidad del espacio del lugar donde vive.
|rowspan="2"|1.1 Describe la realidad del espacio del lugar donde vive.
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|rowspan="39"|'''Destrezas de Comunicación y Lenguaje'''
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|rowspan="17"|1. Se comunica en forma oral o lengua de señas, según su idioma materno, en situaciones y contextos más variados, con seguridad.
|rowspan="17"|1. Se comunica en forma oral o lengua de señas, según su idioma materno, en situaciones y contextos más variados, con seguridad.
|rowspan="7"|1.1 Comprende con mayor claridad y exactitud lo que expresan sus interlocutores.
|rowspan="7"|1.1 Comprende con mayor claridad y exactitud lo que expresan sus interlocutores.
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|rowspan="8"|'''Destrezas de Aprendizaje Matemático'''
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|rowspan="6"|1. Determina relaciones espaciales, temporales, de cantidad y atributos, cambiando de referencias para interactuar con el contexto.
|rowspan="6"|1. Determina relaciones espaciales, temporales, de cantidad y atributos, cambiando de referencias para interactuar con el contexto.
|rowspan="2"|1.1. Asocia elementos del contexto por sus atributos.
|rowspan="2"|1.1. Asocia elementos del contexto por sus atributos.
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|rowspan="15"|'''Educación Artística'''
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|1. Produce ritmos musicales que percibe de diferentes fuentes de su entorno.
|1. Produce ritmos musicales que percibe de diferentes fuentes de su entorno.
|1.1. Ritma con su cuerpo, su voz, útiles sonoros o instrumentos musicales.
|1.1. Ritma con su cuerpo, su voz, útiles sonoros o instrumentos musicales.
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|rowspan="4"|1. Experimenta con elementos del arte plástico visual y sensorial que percibe de su entorno al realizar trabajos artísticos.
|style="background:#f0f5d5; color:#46a74f;" rowspan="4"|1. Experimenta con elementos del arte plástico visual y sensorial que percibe de su entorno al realizar trabajos artísticos.
|1.1. Produce diferentes líneas y formas al hacer trazos y dibujos.
|1.1. Produce diferentes líneas y formas al hacer trazos y dibujos.
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|style="background:#e6d3e6; color:#cb9ec6; width:22%"|'''Contenidos'''
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|rowspan="9"|'''Educación Física'''
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|rowspan="5"|1. Realiza sus acciones motoras de forma organizada, en diferentes contextos y circunstancias, de acuerdo a sus posibilidades.
|rowspan="5"|1. Realiza sus acciones motoras de forma organizada, en diferentes contextos y circunstancias, de acuerdo a sus posibilidades.
|rowspan="5"|1.1. Aplica las funciones corporales de acuerdo a las situaciones motrices que enfrenta en su contexto.
|rowspan="5"|1.1. Aplica las funciones corporales de acuerdo a las situaciones motrices que enfrenta en su contexto.