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, hace 10 años
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| | ||''Recuerda:'' los resultados de la evaluación de proceso sirven tanto ''de manera inmediata'', para proporcionar ayuda, reorientar y subrayar avances, como ''con posterioridad a una secuencia'' para modificar actividades previstas, cambiar materiales y recursos o reorientar su uso. | | ||''Recuerda:'' los resultados de la evaluación de proceso sirven tanto ''de manera inmediata'', para proporcionar ayuda, reorientar y subrayar avances, como ''con posterioridad a una secuencia'' para modificar actividades previstas, cambiar materiales y recursos o reorientar su uso. |
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| − | {<span id="item_02">TEXTO DE PREGUNTA [] Opción múltiple</span> <font color="gray">(Selecciona todas las que correspondan)</font color> | + | </quiz> |
| − | |type="[]"} | + | |
| − | + Respuesta correcta. | + | <quiz display=simple> |
| − | + Respuesta correcta. | + | |
| − | - Respuesta incorrecta. | + | {<span id="item_02">{ Indica a qué característica de la evaluación se refiere cada enunciado. }</span> |
| | + | |
| | + | {Considera todos los aspectos del desarrollo y crecimiento humano. |
| | + | |type="()"} |
| | + | - Continua |
| | + | + Integral |
| | + | - Sistemática |
| | + | - Flexible |
| | + | - Participativa |
| | + | - Formativa |
| | + | |
| | + | {Se realiza a lo largo de los procesos de enseñanza aprendizaje. |
| | + | |type="()"} |
| | + | + Continua |
| | + | - Integral |
| | + | - Sistemática |
| | + | - Flexible |
| | + | - Participativa |
| | + | - Formativa |
| | + | |
| | + | {Permite orientar los procesos educativos para mejorarlos de forma continua. |
| | + | |type="()"} |
| | + | - Continua |
| | + | - Integral |
| | + | - Sistemática |
| | + | - Flexible |
| | + | - Participativa |
| | + | + Formativa |
| | + | |
| | + | {Se adecua a las condiciones y circunstancias de la comunidad educativa. |
| | + | |type="()"} |
| | + | - Continua |
| | + | - Integral |
| | + | - Sistemática |
| | + | + Flexible |
| | + | - Participativa |
| | + | - Formativa |
| | + | |
| | + | {Involucra a todos los sujetos del rpoceso educativo. |
| | + | |type="()"} |
| | + | - Continua |
| | + | - Integral |
| | + | - Sistemática |
| | + | - Flexible |
| | + | + Participativa |
| | + | - Formativa |
| | + | |
| | + | {Procede de acuerdo a un propósito, a un plan y a un método. |
| | + | |type="()"} |
| | + | - Continua |
| | + | - Integral |
| | + | + Sistemática |
| | + | - Flexible |
| | + | - Participativa |
| | + | - Formativa |
| | + | |
| | + | {Identifica a qué tipo de evaluación según su agente se refiere cada uno de los enunciados siguientes. |
| | + | |type="()"} |
| | + | |Autoevaluación|Coevaluación|Heteroevaluación |
| | + | +-- Procura que los estudiantes sean protagonistas de su aprendizaje |
| | + | +-- Ayuda a los estudiantes a autorregular su propio proceso de aprendizaje |
| | + | -+- Involucra a más de una persona en la valoración del aprendizaje. |
| | + | --+ Es la evaluación que realiza una persona acerca de otra. |
| | + | |
| | </quiz> | | </quiz> |
| | | | |
| | [[Categoría:Repasos]] | | [[Categoría:Repasos]] |