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| | GRUPO 1: Todos las niñas y niños tienen el derecho a tener un nombre y apellido. GRUPO 2:Todas las niñas y niños tienen el derecho a tener una familia que le cuida y quiera. | | GRUPO 1: Todos las niñas y niños tienen el derecho a tener un nombre y apellido. GRUPO 2:Todas las niñas y niños tienen el derecho a tener una familia que le cuida y quiera. |
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| − | GRUPO 3:Todas las niñas y niños tienen el derecho a tener una vivienda digna en donde vivir. | + | GRUPO 3: Todas las niñas y niños tienen el derecho a tener una vivienda digna en donde vivir. |
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| − | GRUPO 4:Todas las niñas y niños tienen el derecho a ir a la escuela para aprender cosas interesantes e importantes para su vida. | + | GRUPO 4: Todas las niñas y niños tienen el derecho a ir a la escuela para aprender cosas interesantes e importantes para su vida. |
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| − | GRUPO 5:Todas las niñas y niños tienen el derecho a recibir atención médica para cuidar su salud. | + | GRUPO 5: Todas las niñas y niños tienen el derecho a recibir atención médica para cuidar su salud. |
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| | En la parte baja de cada papelógrafo escriba: | | En la parte baja de cada papelógrafo escriba: |
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| − | GRUPO 1:Cuando las niñas tenemos nombre nos sentimos... | + | GRUPO 1: Cuando las niñas tenemos nombre nos sentimos... |
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| − | GRUPO 2:Cuando las niñas tenemos familia nos sentimos... | + | GRUPO 2: Cuando las niñas tenemos familia nos sentimos... |
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| − | GRUPO 3:Cuando las niñas tenemos vivienda digna estamos... GRUPO 4:Cuando las niñas vamos a las escuela aprender podemos... GRUPO 5:Cuando las niñas estamos saludables nos gusta... | + | GRUPO 3: Cuando las niñas tenemos vivienda digna estamos... |
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| | + | GRUPO 4: Cuando las niñas vamos a las escuela aprender podemos... |
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| | + | GRUPO 5: Cuando las niñas estamos saludables nos gusta... |
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| | Pida que el grupo haga un dibujo para dar a conocer cómo el derecho se cumple en la vida de las niñas y niños de la comunidad. En la parte inferior del papelógrafo puede escribir la siguiente oración para que el grupo de niñas la complete, luego de haber hecho su dibujo. | | Pida que el grupo haga un dibujo para dar a conocer cómo el derecho se cumple en la vida de las niñas y niños de la comunidad. En la parte inferior del papelógrafo puede escribir la siguiente oración para que el grupo de niñas la complete, luego de haber hecho su dibujo. |
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| | [[Categoría:Abriendo Oportunidades]] | | [[Categoría:Abriendo Oportunidades]] |