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| | El desarrollo de los conocimientos de los Pueblos: Ladino, Maya, Garífuna, Xinka, en cada una de las áreas de aprendizaje del currículo según los niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional. Siendo el Lenguaje la ciencia que vehiculiza el desarrollo de capacidades, competencias, habilidades de los aprendices. | | El desarrollo de los conocimientos de los Pueblos: Ladino, Maya, Garífuna, Xinka, en cada una de las áreas de aprendizaje del currículo según los niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional. Siendo el Lenguaje la ciencia que vehiculiza el desarrollo de capacidades, competencias, habilidades de los aprendices. |
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| − | Lineamientos para la generalización de la Educación Bilingüe Intercultural en el Sistema Educativo Nacional | + | === Lineamientos para la generalización de la Educación Bilingüe Intercultural en el Sistema Educativo Nacional === |
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| | :*Conocimiento sistemático y práctica vivencial de la cosmovisión propia y respeto de las culturas y Pueblos. | | :*Conocimiento sistemático y práctica vivencial de la cosmovisión propia y respeto de las culturas y Pueblos. |