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| | Existen diferentes estrategias para aprender a usar claves de contexto. Lo más importante es que el lector se proponga usarlas. Para ello es necesario que establezca un diálogo con el texto. | | Existen diferentes estrategias para aprender a usar claves de contexto. Lo más importante es que el lector se proponga usarlas. Para ello es necesario que establezca un diálogo con el texto. |
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| − | <div style="border:solid 2px; border-color:#00A4D8; border-radius:6px; padding:4px; height:300px; clear:both"> | + | <div style="clear:both"> |
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| | Por ejemplo, si lo que se quiere es aprender a usar claves de contexto para identificar homónimos, puede escribirse en el pizarrón la siguiente oración y pedir a los estudiantes que lean. | | Por ejemplo, si lo que se quiere es aprender a usar claves de contexto para identificar homónimos, puede escribirse en el pizarrón la siguiente oración y pedir a los estudiantes que lean. |
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| − | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:25px"> | + | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:25px;"> |
| | Vamos a '''calzar''' la milpa para que no se caiga por el fuerte viento. | | Vamos a '''calzar''' la milpa para que no se caiga por el fuerte viento. |
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| − | [[Archivo:Milpa.png|300px|right]]
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| | Luego se pregunta: '''¿qué quiere decir calzar?''' | | Luego se pregunta: '''¿qué quiere decir calzar?''' |
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| | Juan se va a '''calzar''' las botas para salir al monte. | | Juan se va a '''calzar''' las botas para salir al monte. |
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