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| | | valign="top"| <center>1 </center> | | | valign="top"| <center>1 </center> |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Valora|Valora su identidad personal, familiar, de grupo social, étnica y cultural, así como su participación, la de sus padres y compañeras (os) en el desarrollo de actividades en la familia y en el aula.]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Valora|Valora su identidad personal, familiar, de grupo social, étnica y cultural, así como su participación, la de sus padres y compañeras (os) en el desarrollo de actividades en la familia y en el aula.]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Manifiesta|Manifiesta autonomía, solidaridad y respeto en sus relaciones en el aula y en el hogar. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Manifiesta|Manifiesta autonomía, solidaridad y respeto en sus relaciones en el aula y en el hogar. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Tercer Grado#Manifiesta|Manifiesta autonomía, solidaridad, respeto y liderazgo en sus relaciones con su familia y en la escuela. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Tercer Grado#Manifiesta|Manifiesta autonomía, solidaridad, respeto y liderazgo en sus relaciones con su familia y en la escuela. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Cuarto Grado#Demuestra|Demuestra actitudes basadas en principios de convivencia solidaria y respetuosa, en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Cuarto Grado#Demuestra|Demuestra actitudes basadas en principios de convivencia solidaria y respetuosa, en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Quinto Grado#Participa|Participa en acciones orientadas al ejercicio de los Derechos Humanos y a la construcción de una cultura de paz en la familia, en la comunidad y en el país. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Quinto Grado#Participa|Participa en acciones orientadas al ejercicio de los Derechos Humanos y a la construcción de una cultura de paz en la familia, en la comunidad y en el país. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Sexto Grado#Participa|Participa en relaciones sociales que inciden en los derechos y responsabilidades necesarias para una cultura de paz en el contexto nacional e internacional. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Sexto Grado#Participa|Participa en relaciones sociales que inciden en los derechos y responsabilidades necesarias para una cultura de paz en el contexto nacional e internacional. ]] |
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| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Evidencia|Evidencia equidad y buen trato en sus relaciones interpersonales como niña o niño en la vida familiar y escolar.]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Evidencia|Evidencia equidad y buen trato en sus relaciones interpersonales como niña o niño en la vida familiar y escolar.]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Evidencia|Evidencia equidad y buen trato en sus relaciones, interpersonales, étnicas e interétnicas en la familia, en la escuela y en su comunidad. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Evidencia|Evidencia equidad y buen trato en sus relaciones, interpersonales, étnicas e interétnicas en la familia, en la escuela y en su comunidad. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Tercer Grado#Convive|Convive de manera solidaria, respetuosa y tolerante en espacios donde comparten la diversidad de género, de etnias y de clases sociales. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Tercer Grado#Convive|Convive de manera solidaria, respetuosa y tolerante en espacios donde comparten la diversidad de género, de etnias y de clases sociales. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Cuarto Grado#Participa|Participa en la construcción de relaciones justas enmarcadas en la equidad y la solidaridad para mejorar la calidad de vida de todos y todas. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Cuarto Grado#Participa|Participa en la construcción de relaciones justas enmarcadas en la equidad y la solidaridad para mejorar la calidad de vida de todos y todas. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Quinto Grado#Propone|Propone formas de superar las relaciones de desigualdad, de explotación y marginación presentes en la cotidianidad. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Quinto Grado#Propone|Propone formas de superar las relaciones de desigualdad, de explotación y marginación presentes en la cotidianidad. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Sexto Grado#Fomenta|Fomenta actitudes y acciones orientadas a erradicar la discriminación y exclusión para fortalecer la solidaridad y las culturas de los pueblos. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Sexto Grado#Fomenta|Fomenta actitudes y acciones orientadas a erradicar la discriminación y exclusión para fortalecer la solidaridad y las culturas de los pueblos. ]] |
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| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Comparte|Comparte responsabilidades, deberes y obligaciones en el aula. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Comparte|Comparte responsabilidades, deberes y obligaciones en el aula. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Participa|Participa responsablemente en la organización del aula y del hogar para propiciar la convivencia y el beneficio de todos (as). ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Participa|Participa responsablemente en la organización del aula y del hogar para propiciar la convivencia y el beneficio de todos (as). ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Tercer Grado#Participa|Participa democráticamente en la organización de actividades de estudio, recreativas y culturales impulsadas en el aula por el gobierno escolar para una cultura de paz.]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Tercer Grado#Participa|Participa democráticamente en la organización de actividades de estudio, recreativas y culturales impulsadas en el aula por el gobierno escolar para una cultura de paz.]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Cuarto Grado#Describe|Describe las funciones que realizan personas y organizaciones a favor de la democracia y la ciudadanía. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Cuarto Grado#Describe|Describe las funciones que realizan personas y organizaciones a favor de la democracia y la ciudadanía. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Quinto Grado#Fomenta|Fomenta prácticas democráticas en el ejercicio del liderazgo y en la organización de una ciudadanía participativa. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Quinto Grado#Fomenta|Fomenta prácticas democráticas en el ejercicio del liderazgo y en la organización de una ciudadanía participativa. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Sexto Grado#Formula|Formula proyectos y realizaciones orientadas a favor del ejercicio de la ciudadanía y la democracia en la familia, la comunidad y el país. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Sexto Grado#Formula|Formula proyectos y realizaciones orientadas a favor del ejercicio de la ciudadanía y la democracia en la familia, la comunidad y el país. ]] |
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| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Participa|Participa en la discusión y búsqueda de solución a los problemas y conflictos en el aula. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Participa|Participa en la discusión y búsqueda de solución a los problemas y conflictos en el aula. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Utiliza|Utiliza el diálogo y el consenso en situaciones donde se afrontan problemas y conflictos de la vida familiar y escolar. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Utiliza|Utiliza el diálogo y el consenso en situaciones donde se afrontan problemas y conflictos de la vida familiar y escolar. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Tercer Grado#Propone|Propone soluciones para afrontar problemas y conflictos en la vida familiar y escolar a partir de principios interculturales y democráticos. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Tercer Grado#Propone|Propone soluciones para afrontar problemas y conflictos en la vida familiar y escolar a partir de principios interculturales y democráticos. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Cuarto Grado#Propone|Propone formas solidarias de solución a las desigualdades e intereses presentes en los problemas y conflictos que analiza. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Cuarto Grado#Propone|Propone formas solidarias de solución a las desigualdades e intereses presentes en los problemas y conflictos que analiza. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Quinto Grado#Negociación|Participa en la negociación y el diálogo orientados hacia la prevención y transformación de los conflictos. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Quinto Grado#Negociación|Participa en la negociación y el diálogo orientados hacia la prevención y transformación de los conflictos. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Sexto Grado#Promueve|Promueve acciones para fortalecer la existencia de actitudes y prácticas de cultura de paz en diferentes espacios y situaciones de la vida grupal. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Sexto Grado#Promueve|Promueve acciones para fortalecer la existencia de actitudes y prácticas de cultura de paz en diferentes espacios y situaciones de la vida grupal. ]] |
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| | | valign="top"| <center>5 </center> | | | valign="top"| <center>5 </center> |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Interpreta|Interpreta el presente de su comunidad con base en los hechos históricos, testimonios y actores destacados. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Interpreta|Interpreta el presente de su comunidad con base en los hechos históricos, testimonios y actores destacados. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Asocia|Asocia hechos históricos de su comunidad con los del municipio, reconociendo a sus actores destacados y sus efectos en la vida actual y futura. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Asocia|Asocia hechos históricos de su comunidad con los del municipio, reconociendo a sus actores destacados y sus efectos en la vida actual y futura. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Tercer Grado#Relaciona|Relaciona los diferentes hechos históricos de su departamento, reconociendo a sus actores destacados y sus efectos en la vida actual y futura. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Tercer Grado#Relaciona|Relaciona los diferentes hechos históricos de su departamento, reconociendo a sus actores destacados y sus efectos en la vida actual y futura. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Cuarto Grado#Critica|Critica los hechos y procesos históricos que han aportado a la construcción de la democracia. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Cuarto Grado#Critica|Critica los hechos y procesos históricos que han aportado a la construcción de la democracia. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Quinto Grado#Demuestra|Demuestra una actitud crítica ante hechos históricos y sus consecuencias en el presente que inciden en el futuro. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Quinto Grado#Demuestra|Demuestra una actitud crítica ante hechos históricos y sus consecuencias en el presente que inciden en el futuro. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Sexto Grado#Planifica|Planifica el futuro personal y comunitario a partir del análisis crítico del pasado y del presente. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Sexto Grado#Planifica|Planifica el futuro personal y comunitario a partir del análisis crítico del pasado y del presente. ]] |
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