882
ediciones
Cambios
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Línea 85:
Línea 85: + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
Busca en cnbGuatemala con Google
Serie Aprender del Error - Graduandos/Álgebra y funciones (editar)
Revisión del 18:42 23 abr 2015
, hace 9 añossin resumen de edición
:25x + 30y = 6.25
:25x + 30y = 6.25
|}
{| style="background:LavenderBlush" border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" align="center"
|+ align="center" style="background:#e2007a; color:white"|<big>'''Descripción del ítem'''</big>
| colspan=2|'''Competencia básica 3: Pensamiento lógico-matemático'''
|-
|'''Dimensión clave'''||Representación cuantitativa y espacial de la realidad.
|-
|'''Componente'''||Modelos matemáticos: aplicación de las matemáticas a la resolución de problemas, desarrollo de funciones, ecuaciones y modelos matemáticos concretos.
|-
|'''Indicador de logro'''||Resuelve problemas aplicando sistemas de ecuaciones de dos y tres incógnitas..
|-
|'''Contenido evaluado'''||Aplicación de sistemas de ecuaciones
|-
|'''Demanda cognitiva'''||Comprensión
|-
|style="background:Grey; color:white"|'''Respuesta correcta'''||style="background:Grey; color:white"|<u>Opción c</u>
|}
== <span style="color: #e2007a;">Análisis del error</span> ==
{| style="background-color:#ececed; float:left" width="20%"
|El ítem plantea al estudiante un problema que debe traducir a un sistema de ecuaciones. Debe encontrar cuáles son las variables o incógnitas, cuáles son los
coeficientes y los términos independientes de cada una de las ecuaciones.
[[Archivo:6 ALGEBRA FUNCIONES-1 figura 3.png|400px]]
Los estudiantes no lograron traducir correctamente los componentes del enunciado en términos algebraicos, reflejando debilidad en la comprensión y planteamiento
del problema.
|}
|}