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El tesoro de la lectura/Lectura inicial/Para el docente 1 de 5. Importancia del aprendizaje de la lectura (editar)
Revisión del 21:38 23 jun 2015
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[[Archivo:Cintillo El tesoro de la lectura.png|600px]]
<span style="font-size:200%;;color: #0069ac">Lectura inicial. Para el docente 1/5. Nivel 2</span><div style="width:25%">__TOC__</div>
== <span style="color: #0069ac;">Importancia del aprendizaje de la lectura</span> ==
Leer es darle sonido a las palabras escritas, pero también es comprenderlas. El aprendizaje correcto de la lectura es importante pues permitirá a los estudiantes desarrollar competencias que les serán útiles a lo largo de su vida. Al leer correctamente le darán significado al texto, lo relacionarán con sus intereses y con lo que ya han aprendido.
<div style="background:#0069ac;border: solid; 2px; border-color:#0069ac; width:65%; padding:4px; border-radius:6px; ">
<span style="color: #ffffff;">Los Currículum Nacional Base –CNB– de primero a tercer grados del Nivel de Educación Primaria, indican que se espera que los estudiantes utilicen la lectura para recrearse y asimilar la información. Se propone que desde estos grados la lectura se convierta en una herramienta para obtener información.</span>
</div>
'''Aprendemos a leer para poder leer para aprender.''' Se utiliza la competencia lectora como una herra-mienta de aprendizaje, pues la mayoría de activi-dades escolares requieren que el estudiante lea. Debido a que el propósito de leer es entender el texto, se deben desarrollar de forma secuencial las siguientes destrezas:
<div style="border: solid; 2px; border-color:#0069ac; width:65%; padding:4px; border-radius:6px; ">
* '''Decodificar:''' dar el sonido adecuado a cada letra e identificarla como una unidad con sentido.
* '''Leer con fluidez:''' leer con ritmo, entonación y precisión.
* '''Comprender lo que se lee:''' dar significado al texto.
</div>
Durante los primeros grados de la primaria se desarrollan las competencias lectoras en las que se apoyarán los estudiantes para leer en los siguientes grados. En los primeros años, los estudiantes aprenderán a:
* Identificar y asociar nombres y sonidos de las letras.
* Leer palabras desconocidas.
* Ampliar su vocabulario y adquirir nuevos conocimientos.
[[Archivo:Cintillo El tesoro de la lectura.png|600px]]
<span style="font-size:200%;;color: #0069ac">Lectura inicial. Para el docente 1/5. Nivel 2</span><div style="width:25%">__TOC__</div>
== <span style="color: #0069ac;">Importancia del aprendizaje de la lectura</span> ==
Leer es darle sonido a las palabras escritas, pero también es comprenderlas. El aprendizaje correcto de la lectura es importante pues permitirá a los estudiantes desarrollar competencias que les serán útiles a lo largo de su vida. Al leer correctamente le darán significado al texto, lo relacionarán con sus intereses y con lo que ya han aprendido.
<div style="background:#0069ac;border: solid; 2px; border-color:#0069ac; width:65%; padding:4px; border-radius:6px; ">
<span style="color: #ffffff;">Los Currículum Nacional Base –CNB– de primero a tercer grados del Nivel de Educación Primaria, indican que se espera que los estudiantes utilicen la lectura para recrearse y asimilar la información. Se propone que desde estos grados la lectura se convierta en una herramienta para obtener información.</span>
</div>
'''Aprendemos a leer para poder leer para aprender.''' Se utiliza la competencia lectora como una herra-mienta de aprendizaje, pues la mayoría de activi-dades escolares requieren que el estudiante lea. Debido a que el propósito de leer es entender el texto, se deben desarrollar de forma secuencial las siguientes destrezas:
<div style="border: solid; 2px; border-color:#0069ac; width:65%; padding:4px; border-radius:6px; ">
* '''Decodificar:''' dar el sonido adecuado a cada letra e identificarla como una unidad con sentido.
* '''Leer con fluidez:''' leer con ritmo, entonación y precisión.
* '''Comprender lo que se lee:''' dar significado al texto.
</div>
Durante los primeros grados de la primaria se desarrollan las competencias lectoras en las que se apoyarán los estudiantes para leer en los siguientes grados. En los primeros años, los estudiantes aprenderán a:
* Identificar y asociar nombres y sonidos de las letras.
* Leer palabras desconocidas.
* Ampliar su vocabulario y adquirir nuevos conocimientos.