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| | ===Herramientas pedagógicas del bloque 3=== | | ===Herramientas pedagógicas del bloque 3=== |
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| | + | :[[Herramienta pedagógica: La ruleta de palabras|La ruleta de palabras]] |
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| | + | :[[Herramienta pedagógica: Resolución de problemas|Resolución de problemas]] |
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| | + | :[[Herramienta pedagógica: El correo en el aula|El correo en el aula]] |
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| | + | ==Bloque 4: Construyendo nuestra convivencia== |
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| | + | A continuación se presentan las competencias que la niña o el niño lograrán al concluir el bloque 2: |
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| | + | {| width="85%" class="wikitable" |
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| | + | ! style="width: 30%"| Áreas !! style="width: 10%"|No. mínimo de horas por semana !! style="width: 60%"|Competencias |
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| | + | | valign="top"|[[Primer Grado - Comunicación y Lenguaje L 1|Comunicación y Lenguaje L-1 (Idioma materno)]] |
| | + | | valign="top"|<center>5</center> |
| | + | | valign="top"|[[Primer Grado - Comunicación y Lenguaje L 1#Competencia 6: Utiliza nociones de la estructura de las palabras al expresar sus ideas|6. Utiliza nociones de la estructura de las palabras al expresar sus ideas.]] |
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| | + | [[Primer Grado - Comunicación y Lenguaje L 1#Competencia 7: Utiliza un vocabulario rico y abundante en su interacción con los y las demás|7. Utiliza un vocabulario rico y abundante en su interacción con los y las demás.]] |
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| | + | | valign="top"|[[Primer Grado - Comunicación y Lenguaje L 2|Comunicación y Lenguaje L-2 (Segundo idioma)]] |
| | + | | valign="top"|<center>3</center> |
| | + | | valign="top"|[[Primer Grado - Comunicación y Lenguaje L 2#Competencia 3: Identifica y pronuncia claramente fonemas de la segunda lengua|3. Identifica y pronuncia claramente fonemas de la segunda lengua.]] |
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| | + | | valign="top"|[[Primer Grado - Matemáticas|Matemáticas]] |
| | + | | valign="top"|<center>5</center> |
| | + | | valign="top"|[[Primer Grado - Matemáticas#Competencia 5: Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana|5. Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana.]] |
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| | + | | valign="top"|[[Primer Grado - Medio Social y Natural|Medio Social y Natural]] |
| | + | | valign="top"|<center>4</center> |
| | + | | valign="top"|[[Primer Grado - Medio Social y Natural#Competencia 5: Practica valores, hábitos y actitudes que fomenten el respeto, la tolerancia, la solidaridad y otros valores en su vida diaria|5. Practica valores, hábitos y actitudes que fomenten el respeto, la tolerancia, la solidaridad y otros valores en su vida diaria.]] |
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| | + | [[Primer Grado - Medio Social y Natural#Competencia 6: Identifica las propiedades físicas de la materia en objetos de su entorno inmediato para su aprovechamiento en sus actividades cotidianas|6. Identifica las propiedades físicas de la materia en objetos de su entorno inmediato para su aprovechamiento en sus actividades cotidianas.]] |
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| | + | | valign="top"|[[Primer Grado - Formación Ciudadana|Formación Ciudadana]] |
| | + | | valign="top"|<center>2</center> |
| | + | | valign="top"|[[Primer Grado - Formación Ciudadana#Competencia 4: Participa en la discusión y búsqueda de solución a los conflictos en el aula|4. Participa en la discusión y búsqueda de la solución a los conflictos en el aula.]] |
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| | + | | valign="top"|[[Primer Grado - Expresión Artística|Expresión Artística]] |
| | + | | valign="top"|<center>2</center> |
| | + | | valign="top"|[[Primer Grado - Expresión Artística#Competencia 3: Establece relaciones entre las disciplinas artísticas en términos de movimientos y producción vocal|3. Establece relaciones entre las disciplinas artísticas en términos de movimientos y producción vocal.]] |
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| | + | | valign="top"|[[Primer Grado - Educación Física|Educación Física]] |
| | + | | valign="top"|<center>2</center> |
| | + | | valign="top"|[[Primer Grado - Educación Física#Competencia 3: Manifiesta control de las diferentes partes de su cuerpo al realizar actividades que requieren equilibrio|3. Manifiesta control de las diferentes partes de su cuerpo al realizar actividades que requieren equilibrio.]] |
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| | + | ===Herramientas pedagógicas del bloque 4=== |
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| | :[[Herramienta pedagógica: La ruleta de palabras|La ruleta de palabras]] | | :[[Herramienta pedagógica: La ruleta de palabras|La ruleta de palabras]] |