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<div style="background-color:#DADAE9; padding:15px; clear:both"><big>'''Las habilidades de vida que promueven el aprendizaje académico y socio-emocional deben enseñarse con claridad en todos los niveles escolares.'''</big></div>
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<div style="background-color:#FDD3C3; padding:15px; clear:both"><big>'''Las habilidades de vida que promueven el aprendizaje académico y socio-emocional deben enseñarse con claridad en todos los niveles escolares.'''</big></div>
==Resultados de la investigación==
==Resultados de la investigación==
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La organización Colaboración para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional (CASEL, por sus siglas en inglés, www.CASEL.org) ha identificado un conjunto de habilidades socio-emocionales que subrayan el desempeño eficaz de una amplia gama de roles y tareas de vida. Para ello, CASEL partió de una investigación en una amplia gama de áreas, incluido el funcionamiento cerebral y los métodos de aprendizaje y enseñanza. Estas son las habilidades que proporcionan a los jóvenes una amplia guía y dirección para emprender acciones en todos los aspectos de su vida, dentro y fuera de la escuela. Las habilidades se describen a continuación.
La organización Colaboración para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional (CASEL, por sus siglas en inglés, www.CASEL.org) ha identificado un conjunto de habilidades socio-emocionales que subrayan el desempeño eficaz de una amplia gama de roles y tareas de vida. Para ello, CASEL partió de una investigación en una amplia gama de áreas, incluido el funcionamiento cerebral y los métodos de aprendizaje y enseñanza. Estas son las habilidades que proporcionan a los jóvenes una amplia guía y dirección para emprender acciones en todos los aspectos de su vida, dentro y fuera de la escuela. Las habilidades se describen a continuación.
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===Habilidades esenciales de la organización CASEL=== para el aprendizaje académico y socio-emocional ''Conózcase a sí mismo y a los demás:''
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===Habilidades esenciales de la organización CASEL para el aprendizaje académico y socio-emocional===
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''Conózcase a sí mismo y a los demás:''
* Identifique los sentimientos –reconozca y clasifique los sentimientos propios.
* Identifique los sentimientos –reconozca y clasifique los sentimientos propios.
* Sea responsable –haga conciencia de la obligación por asumir conductas éticas, seguras y legales.
* Sea responsable –haga conciencia de la obligación por asumir conductas éticas, seguras y legales.
