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| | + | <div style="width:850px"> |
| | + | <div style="float:left">'''Alumni Engagement Innovation Fund<br>Guatemala 2015'''</div> |
| | + | <div style="float:right">'''Currículo Nacional Base<br>www.cnbGuatemala.org'''</div> |
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| − | | colspan="3"| <div style="float:left">'''Alumni Engagement Innovation Fund<br>Guatemala 2015'''</div><div style="float:right">'''Currículo Nacional Base<br>www.cnbGuatemala.org'''</div>
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| | + | <div style="float:left">'''Alumni Engagement Innovation Fund<br>Guatemala 2015'''</div> |
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| | + | | style="background-color:#4876CB; color:white; font-size:200%; border-radius:10px; height:200px; width:200px"| <center>'''A. Fase inicial'''</center> |
| | + | | style="font-size:150%; width:650px" colspan="2" valign="center"| '''1. Captar la atención por medio de un desafío.''' |
| | + | |- |
| | + | | style="background-color:#4876CB; color:white; font-size:200%; border-radius:10px; height:200px; width:200px"| <center>'''B. Fase intermedia'''</center> |
| | + | | style="font-size:150%" colspan="2" valign="center"| '''2. Utilizar puentes cognitivos para activar saberes previos y conectar con saberes nuevos motivando pensamiento crítico, creativo, analítico, etc. |
| | + | * Usar preguntas poderosas que ayuden a pensar. |
| | + | * Apoyarse en recursos educativos. |
| | + | * Mantener presentes los indicadores de logro para ir evaluando formativamente.''' |
| | + | |- |
| | + | | style="background-color:#4876CB; color:white; font-size:200%; border-radius:10px; height:200px; width:200px"| <center>'''C. Fase final'''</center> |
| | + | | style="font-size:150%" colspan="2" valign="center"| '''3. Cerrar la actividad.''' |
| | + | |
| | + | '''4. Evaluar sumativamente la solución del desafío o de una actividad integradora adicional.''' |
| | + | |- |
| | + | | style="background-color:#E6BF51; color:#355A94; font-size:150%; padding:10px;" colspan="3"| <center>'''¡Los recursos educativos digitales enriquecen la actividad y fomentan el aprendizaje independiente!'''</center> |
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| | + | | style="height:30px"| |
| | |- | | |- |
| − | | colspan="3"| <small>'''Referencias:''' | + | | style="width:33%; height:12px; background-color:#FF99FF;"| |
| | + | | style="width:34%; height:12px; background-color:#93BEE4;"| |
| | + | | style="height:12px; background-color:#FF99FF;"| |
| | + | |} |
| | + | |
| | + | <small>'''Referencias:''' |
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| | MINEDUC-DIGECUR. (2013). ''Situaciones de aprendizaje: Pautas metodológicas para el desarrollo de competencias en el aula''. | | MINEDUC-DIGECUR. (2013). ''Situaciones de aprendizaje: Pautas metodológicas para el desarrollo de competencias en el aula''. |
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