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[[/Lengua/]]
−[[/Lengua materna/]]
−La calidad de aprendizajes, depede de los factoes que en ella intervienen, las cuales deben tomarse muiy en cuenta, en el caso de la lengua materna de la niña y el niño, es el medio fundamental para el desarrollo cognitivo de la niña y el niño, que ha iniciado desde el viente de la madre, cuando el cerebro, empieza a recibir percepciones y desde el nacimiento, cuando el cerebro recibe información auditiva para formar el sistema de comunicacion mediante la lengua materna, que se desarrolla progresivamente, hasta llegar a comunicarse a los tres años, y sigue desarrollandose hasta los cuatro, que es, cuando el niño establece y consolida su sistema de comunicación en uno o más lenguas.
La calidad de aprendizajes, depede de los factoes que en ella intervienen, las cuales deben tomarse muiy en cuenta, en el caso de la lengua materna de la niña y el niño, es el medio fundamental para el desarrollo cognitivo de la niña y el niño, que ha iniciado desde el viente de la madre, cuando el cerebro, empieza a recibir percepciones y desde el nacimiento, cuando el cerebro recibe información auditiva para formar el sistema de comunicacion mediante la lengua materna, que se desarrolla progresivamente, hasta llegar a comunicarse a los tres años, y sigue desarrollandose hasta los cuatro, que es, cuando el niño establece y consolida su sistema de comunicación en uno o más lenguas.