nuke, Administradores
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Línea 1: − == Descriptor ==+ − + − El área de Administración es fundamental en la formación del futuro profesional, le brinda los elementos teóricos y prácticos necesarios para realizar actividades en el ámbito social. − − Implementa estrategias de emprendimiento, elementos de desarrollo socioeconómico, empresarial y mercadotecnia que optimizan recursos para ofrecer bienes y servicios de calidad de acuerdo con las exigencias actuales de la sociedad. Brinda al estudiante insumos necesarios para involucrarse en el proceso de administración tanto del recurso humano, financiero, material y tecnológico de la organización, con el fin que este en capacidad de aportar sus conocimientos para orientar el logro del desarrollo sostenible y sustentable que responda a las exigencias actuales. − − Desarrolla una actitud emprendedora, mediante la investigación, la organización, creación de ideas innovadoras y toma de decisiones, en un ambiente cambiante que requiere la actualización constante de la información acerca de las normas legales vigentes, los avances tecnológicos, los procedimientos administrativos y educativos, en el logro de hábitos de emprendimiento por los miembros de la sociedad. − − == Competencias del área == − − # Aplica los principios generales de la administración, impulsando la organización comunitaria en los distintos ámbitos en que se desenvuelve, para satisfacer las necesidades productivas de organización institucional y guiarlas hacia el desarrollo sostenible y sustentable. − # Utiliza la legislación educativa y las políticas públicas en la toma de decisiones en el ámbito de la administración, como elementos indispensables en la resolución de situaciones de distinta índole, que garanticen las interrelaciones pacíficas. − − == Tabla de subáreas == − − − ! style="width:65%"| Subáreas − ! style="width:35%"| Grado − |- − | valign="top"|[[Subárea de Administración de Empresas - Quinto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo|1. Administración de Empresas]] − | valign="top"| <center>Quinto</center> − − |} − − <center><div style="color:grey;width:55%">Seleccione el título de la subárea para ver la descripción y dosificación respectiva.</div></center> − − == Apuntes metodológicos == − − Para el desarrollo de las competencias, es indispensable que el docente aplique metodología interactiva y participativa, las actividades que realice deben propiciar la investigación, el análisis, discusión e interpretación de información que provenga de diversas fuentes, para la toma de decisiones pertinentes y acordes con lo que se requiere. − − El docente es el responsable de promover la práctica de procedimientos y técnicas que desarrollan la creatividad, iniciativa y desarrollo integral de los estudiantes. De esa cuenta el docente descubre las potencialidades de los estudiantes y las aprovecha para que ellos asuman el liderazgo al realizar actividades de organización dentro de la comunidad educativa; de acuerdo con el contexto: social, cultural y lingüístico del centro educativo, las actividades que se organicen deben ser con enfoque de emprendimiento, estudio de mercado, mercadotecnia y liderazgo, que se puede trabajar en forma conjunta. − − El aula se convierte en el centro de la convivencia: todos aprenden de todos; de manera activa y participativa; se viven los valores democráticos; es dinámica. Se parte de la persona, la familia, el entorno escolar y la comunidad. − Las competencias podrán ser desarrolladas en forma alterna con las demás áreas del currículo; la coordinación con docentes de otras áreas es necesaria en la ejecución de proyectos educativos, comunitarios y empresariales conjuntos, que seguramente contribuirán a consolidar y evaluar aprendizajes en contextos realistas. − − El área propicia la integración y aplicación de aprendizajes desarrollados en otras subáreas tales como Contabilidad, Elaboración y Gestión de Proyectos Educativos, Ciencias Sociales y Formación Ciudadana, Alimentación y Nutrición, Industria Textil y Artesanías, al trabajar en forma coordinada se obtendrán varios beneficios. − − == Actividades sugeridas == − − # Identificar líderes, utilizando un instrumento específico para su selección. − # Formación sobre temas de emprendimiento, competencias básicas en su formación aplicadas en la creación de empresas. − # Realizar investigación documental con relación a teorías administrativas, emprendimiento, liderazgo, supervisión, solución de casos y conflictos, mercadotecnia, estudio de mercado e identificación de bibliografía de consulta o de referencia general, tales como libros, diccionarios, enciclopedias, revistas especializadas. − # Realizar creaciones de microempresas, tomando en cuenta los lineamientos de emprendimiento y principios básicos del proceso administrativo, estudio de mercado y mercadotecnia. − # Gestionar la realización de actividades de creación de microempresas durante el ciclo escolar. − # Analizar de manera crítica procesos de investigación documental sobre legislación educativa y dirección administrativa. − # Construir organizadores gráficos para representar aspectos relacionados con la administración. − # Organizar círculos de lectura sobre aspectos relacionados con el área administrativa. − # Realizar encuestas para identificar las necesidades de la comunidad y proponer soluciones pertinentes. − # Elaborar ensayos cortos relacionados con el aspecto administrativo. − # Organizar una visita a alguna organización o entidad estatal para tener relación directa con los colaboradores y verificar de esta manera la organización institucional o empresarial. − − <!--------------== Criterios de evaluación == − − Texto − − : 1. Texto: − ::* Texto. − -------------> − − [[Category:Diversificado]] [[Category:Bachillerato]] [[Category:Productividad y Desarrollo]] [[Category:Administración]]
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Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo/Área de Administración (editar)
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