Cambios

:4. Explico a mis compañeros por qué resolví de esa manera el problema.

:4. Explico a mis compañeros por qué resolví de esa manera el problema.

 

 

 

== Representemos un problema matemático ==

== Representemos un problema matemático ==

<big>'''Actividades'''</big>

<big>'''Actividades'''</big>

: 1. Converse con los estudiantes acerca de las carreras y competencias. En ellas hay ganadores y perdedores.

1. Converse con los estudiantes acerca de las carreras y competencias. En ellas hay ganadores y perdedores.

: 2. Explíqueles que tienen un problema de ganadores que resolver.

2. Explíqueles que tienen un problema de ganadores que resolver.

::*Tres animales conocidos de todos participaron en una carrera.

:*Tres animales conocidos de todos participaron en una carrera.

Cuénteles la situación problema que aparece en la página siguiente y explíqueles que para resolverla, organizados en grupos de tres, cada uno representará a los animales de la competencia.

Cuénteles la situación problema que aparece en la página siguiente y explíqueles que para resolverla, organizados en grupos de tres, cada uno representará a los animales de la competencia.

: 3. Narre el problema paso a paso y ayude a los estudiantes a identificar los datos y a representar la competencia. Al final, cada uno en su posición, dirá quién fue el ganador y quién fue el perdedor.

3. Narre el problema paso a paso y ayude a los estudiantes a identificar los datos y a representar la competencia. Al final, cada uno en su posición, dirá quién fue el ganador y quién fue el perdedor.

: 4.

4.

::*Escuche las explicaciones de los estudiantes acerca de cómo encon- traron la respuesta. De esta manera identifica si los estudiantes com- prendieron el problema y los datos que debieron tener en cuenta para encontrar la respuesta correcta.

:*Escuche las explicaciones de los estudiantes acerca de cómo encontraron la respuesta. De esta manera identifica si los estudiantes comprendieron el problema y los datos que debieron tener en cuenta para encontrar la respuesta correcta.

::*Si los estudiantes ya dominan los procesos lectores, puede entregarles una tarjeta con el problema para que lo lean.

:*Si los estudiantes ya dominan los procesos lectores, puede entregarles una tarjeta con el problema para que lo lean.

 

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'''Solución:''' La competencia la ganó el gato porque llegó en primer lugar. El pato perdió la competencia porque llegó en tercer lugar.

'''Solución:''' La competencia la ganó el gato porque llegó en primer lugar. El pato perdió la competencia porque llegó en tercer lugar.

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{| style="background-color:#ed008b; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto; width: 85%; color:white;"

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| [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|right|link=|75px]]

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| <big>'''Es importante que el estudiante aplique habitualmente el método adecuado para resolver problemas. '''</big>

| Esta actividad integra las áreas curriculares de Matemáticas y Medio Social y Natural.  

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