Cambios

'''Materiales'''

'''Materiales'''

::*Máscaras de los animales que protagonizan la historia.

:*Máscaras de los animales que protagonizan la historia.

'''Actividades'''

'''Actividades'''

#Converse con los estudiantes acerca de las carreras y competencias. En ellas hay ganadores y perdedores.

1. Converse con los estudiantes acerca de las carreras y competencias. En ellas hay ganadores y perdedores.

#Explíqueles que tienen un problema de ganadores que resolver.

 

#*Tres animales conocidos de todos participaron en una carrera.

2. Explíqueles que tienen un problema de ganadores que resolver.

#*Cuénteles la situación problema que aparece en la página siguiente y explíqueles que para resolverla, organizados en grupos de tres, cada uno representará a los animales de la competencia.

 

#Narre el problema paso a paso y ayude a los estudiantes a identificar los datos y a representar la competencia. Al final, cada uno en su posición, dirá quién fue el ganador y quién fue el perdedor.

::- Tres animales conocidos de todos participaron en una carrera.

 

#*Escuche las explicaciones de los estudiantes acerca de cómo encontraron la respuesta. De esta manera identifica si los estudiantes comprendieron el problema y los datos que debieron tener en cuenta para encontrar la respuesta correcta.

Cuénteles la situación problema que aparece en la página siguiente y explíqueles que para resolverla, organizados en grupos de tres, cada uno representará a los animales de la competencia.

#*Si los estudiantes ya dominan los procesos lectores, puede entregarles una tarjeta con el problema para que lo lean.

 

3. Narre el problema paso a paso y ayude a los estudiantes a identificar los datos y a representar la competencia. Al final, cada uno en su posición, dirá quién fue el ganador y quién fue el perdedor.

 

* Escuche las explicaciones de los estudiantes acerca de cómo encontraron la respuesta. De esta manera identifica si los estudiantes comprendieron el problema y los datos que debieron tener en cuenta para encontrar la respuesta correcta.

* Si los estudiantes ya dominan los procesos lectores, puede entregarles una tarjeta con el problema para que lo lean.

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