nuke, Administradores
30 170
ediciones
Cambios
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Línea 4:
Línea 4: − + Línea 59:
Línea 59: − + − +
Busca en cnbGuatemala con Google
Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas - Primer grado/Actividades para resolver problemas matemáticos/Pintemos la pared (editar)
Revisión del 21:14 26 sep 2016
, hace 8 añossin resumen de edición
<center>
<center>
<div style="background-color:#ed008b; border-radius:6px; padding:4px; color:white;">
<div style="background-color:#ff3bae; border-radius:10px; padding:4px; color:white;">
'''Conocimientos previos'''
'''Conocimientos previos'''
Concepto de problema y datos.
Concepto de problema y datos.
<center>
<center>
<div style="border:dashed 2px; border-color:#ed008b; border-radius:6px; padding:4px; margin:25px 0 0 0; width:84%">
<div style="border:dashed 3px; border-color:#ff3bae; border-radius:6px; padding:4px; margin:25px 0 0 0; width:84%">
'''Solución:''' La parte más grande de la pared será de color verde.
'''Solución:''' La parte más grande de la pared será de color verde.
</div></center>
</div></center>
{| style="background-color:#ed008b; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto; color:white; width:85%;"
{| style="background-color:#ff3bae; border-radius:10px; margin:1em auto 1em auto; color:white; width:85%;"
| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]]
| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]]
| Cuando los estudiantes aún no dominan los procesos lectores, el docente debe narrar el problema.
| Cuando los estudiantes aún no dominan los procesos lectores, el docente debe narrar el problema.