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− | == Una propuesta metodológica<ref name="propuesta De Faria">Para desarrollar este tema, se adaptó la propuesta de De Faria (s.f.).</ref>== | + | == Una propuesta metodológica <ref name="propuesta De Faria">Para desarrollar este tema, se adaptó la propuesta de De Faria (s.f.).</ref>== |
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| '''Proponer las actividades de aprendizaje desde una situación problema''' | | '''Proponer las actividades de aprendizaje desde una situación problema''' |
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− | El docente debe tener claro lo que quiere lograr con la actividad y cuáles son las habilidades que han desarrollado los estudiantes.
| + | El docente debe tener claro lo que quiere lograr con la actividad y cuáles son las habilidades que han desarrollado los estudiantes. |
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| <div style="border:dashed 3px; border-color:#ff2b7f; border-radius:10px; padding:4px; margin:2% auto 3% auto; width:83%;"> | | <div style="border:dashed 3px; border-color:#ff2b7f; border-radius:10px; padding:4px; margin:2% auto 3% auto; width:83%;"> |
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− | [[Archivo:Cuadernillo4 Mate Primero (16.1).png|right|350px]] | + | [[Archivo:Cuadernillo4 Mate Primero (16.1).png|center|600px]] |
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| === Aporte de ideas para la resolución del problema === | | === Aporte de ideas para la resolución del problema === |
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| El docente repasa el concepto de patrón y cómo este se construye por medio de una serie de elementos. | | El docente repasa el concepto de patrón y cómo este se construye por medio de una serie de elementos. |
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− | [[Archivo:Cuadernillo4 Mate Primero (17.1).png|right|350px]] | + | [[Archivo:Cuadernillo4 Mate Primero (17.1).png|center|600px]] |
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| <div style="border:solid 3px; border-color:#ff2b7f; border-radius:10px; padding:4px; margin:2% auto 3% auto; width:83%;"> | | <div style="border:solid 3px; border-color:#ff2b7f; border-radius:10px; padding:4px; margin:2% auto 3% auto; width:83%;"> |
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| == Notas == | | == Notas == |
| <references /> | | <references /> |
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| [[Categoría:Primaria]][[Categoría:Matemáticas]] | | [[Categoría:Primaria]][[Categoría:Matemáticas]] |