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| [[Archivo:Cuadernillo4 Mate Tercero (10.2).png|left|250px]] | | [[Archivo:Cuadernillo4 Mate Tercero (10.2).png|left|250px]] |
| <div style="background-color:#F5A9BC; border-radius:10px; padding:4px; margin:1% 1% 1% 47%; width:50%;"> | | <div style="background-color:#F5A9BC; border-radius:10px; padding:4px; margin:1% 1% 1% 47%; width:50%;"> |
− | <center>'''Germinación de las semillas'''</center><ref name="Markarian">“La germinación de una semilla I”. (Noviembre, 2006). El rincón de la ciencia. No 38. Recuperado el 23 de abril de 2012, en http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/Alumnos/al-22/al-22.htm</ref> | + | <center>'''Germinación de las semillas<ref name="Markarian">“La germinación de una semilla I”. (Noviembre, 2006). El rincón de la ciencia. No 38. Recuperado el 23 de abril de 2012, en http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/Alumnos/al-22/al-22.htm</ref>'''</center> |
| 1º. Enterrar la semilla en tierra húmeda. | | 1º. Enterrar la semilla en tierra húmeda. |
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| <center><div style="font-size:400%; color:#ff2b7f;">1, 1.5, 2, 2.5, 3, 3.5 ...</div></center> | | <center><div style="font-size:400%; color:#ff2b7f;">1, 1.5, 2, 2.5, 3, 3.5 ...</div></center> |
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− | [[Archivo:Cuadernillo4 Mate Sexto (10).png|right|100px]] | + | [[Archivo:Cuadernillo4 Mate Sexto (10).png|middle|100px]]También son patrones numéricos las coordenadas de un plano cartesiano. Por ejemplo: |
− | También son patrones numéricos las coordenadas de un plano cartesiano. Por ejemplo: | |
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| + | <big><center>'''Patrones geométricos'''</center></big> |
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| + | Los patrones más fáciles de identificar son los que muestran el entorno cultural y natural. La formación de patrones geométricos se considera una estrategia importante para el desarrollo de la creatividad. |
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