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| | style="border:solid 1px; border-color:#ff2b7f;"| '''100%''' | | | style="border:solid 1px; border-color:#ff2b7f;"| '''100%''' |
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| '''Tabla 2.''' Tipo de libro que más gusta a los estudiantes de 5º grado, según sexo | | '''Tabla 2.''' Tipo de libro que más gusta a los estudiantes de 5º grado, según sexo |
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| | style="border:solid 1px; border-color:#ff2b7f;"| '''19''' | | | style="border:solid 1px; border-color:#ff2b7f;"| '''19''' |
| |} | | |} |
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| '''Tabla 3.''' Tipo de libro que más gusta a los estudiantes según la edad | | '''Tabla 3.''' Tipo de libro que más gusta a los estudiantes según la edad |
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| | style="border:solid 1px; border-color:#ff2b7f;"| 7 | | | style="border:solid 1px; border-color:#ff2b7f;"| 7 |
| |} | | |} |
| + | |
| + | <center>'''Las gráficas de la encuesta'''</center> |
| + | |
| + | <big>'''1. Elaboramos una gráfica circular con los datos de la tabla 1 y respondemos:'''</big> |
| + | |
| + | ¿Qué tipo de libro tiene mayor porcentaje de preferencia? |
| + | |
| + | ¿Qué tipo de libros tiene menor porcentaje de preferencia? |
| + | |
| + | [[Archivo:Cuadernillo5 Mate Sexto (31).png|right|500px]] |
| + | |
| + | <big>'''2. Elaboramos una gráfica de barras con los datos de la tabla 2 y respondemos:'''</big> |
| + | |
| + | ¿Qué libros prefieren leer las mujeres de 5º grado? |
| + | |
| + | ¿Qué libros prefieren leer los hombres de 5º grado? |
| + | |
| + | {| class="wikitable" width="45%" style="margin:1% auto auto auto; clear:right;" |
| + | |
| + | |- |
| + | | style="border:solid 1px; width:10%" | 15 |
| + | | style="border:solid 1px; width:22%"| |
| + | | style="border:solid 1px; width:22%"| |
| + | | style="border:solid 1px; width:22%"| |
| + | | style="border:solid 1px; width:23%"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | style="border:solid 1px;"| 14 |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | style="border:solid 1px;"| 13 |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | style="border:solid 1px;"| 12 |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | style="border:solid 1px;"| 11 |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | style="border:solid 1px;"| 10 |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | style="border:solid 1px;"| 9 |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | |- |
| + | | style="border:solid 1px;"| 8 |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | |- |
| + | | style="border:solid 1px;"| 7 |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | |- |
| + | | style="border:solid 1px;"| 6 |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | |- |
| + | | style="border:solid 1px;"| 5 |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | |- |
| + | | style="border:solid 1px;"| 4 |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | |- |
| + | | style="border:solid 1px;"| 3 |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | |- |
| + | | style="border:solid 1px;"| 2 |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | |- |
| + | | style="border:solid 1px;"| 1 |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | |- |
| + | | style="border:solid 1px;"| 0 |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | style="border:solid 1px;"| |
| + | | style="border:solid 1px;"| Aventura |
| + | | style="border:solid 1px;"| Leyendas |
| + | | style="border:solid 1px;"| Poemas |
| + | | style="border:solid 1px;"| Chistes |
| + | |
| + | |} |
| + | |
| + | <big>'''3. Elaboramos una gráfica de barras con los datos de la tabla 3 y respondemos:'''</big> |
| + | |
| + | ¿Qué tipo de libros prefieren leer los estudiantes que tienen entre 10 y 11 años de edad? |
| + | <br><hr> |
| + | ¿Qué libros prefieren leer los estudiantes que tienen entre 11 y 12 años? |
| + | <br><hr> |
| + | ¿En qué rango de edad se encuentran los estudiantes que prefieren leer chistes? |
| + | <br><hr> |
| + | ¿La lectura de libros de aventuras tiene mayor preferencia entre los estudiantes de qué edad? |
| + | <br><hr> |
| + | |
| + | [[Categoría:Primaria]][[Categoría:Matemáticas]][[Categoría:Recursos]] |