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| | + | '''[[Antología de cuentos]]''' '''<span style="color:red"><small>NUEVO</small></span>''' |
| | + | [[Archivo:Antología de cuentos - español - carátula.png|70px|left|border|link=Antología de cuentos]] |
| | + | En los grados iniciales, aprender la lectoescritura es esencial. Este aprendizaje deber ser en el idioma materno del estudiante. Sin embargo, para el k’iche’ y mam –idiomas mayas mayoritarios en varios departamentos del Altiplano Occidental de Guatemala– la disponibilidad de lecturas en estos idiomas es escasa. Esta antología presenta [[Antología de cuentos/Cuentos en k'iche'|38 textos en k'iche']], [[Antología de cuentos/Cuentos en mam|23 en mam]] y [[Antología de cuentos/Cuentos en español|24 en español]] para lectores desde el ciclo preescolar al 3<sup>er</sup> grado de Primaria. |
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| | '''[[Edu Trends/Educación basada en competencias|Educación basada en competencias]]''' '''<span style="color:red"><small>NUEVO</small></span>''' | | '''[[Edu Trends/Educación basada en competencias|Educación basada en competencias]]''' '''<span style="color:red"><small>NUEVO</small></span>''' |
| | [[Archivo:Edu trends - educación basada en competencias - carátula.png|70px|left|border|link=Edu Trends/Educación basada en competencias]] | | [[Archivo:Edu trends - educación basada en competencias - carátula.png|70px|left|border|link=Edu Trends/Educación basada en competencias]] |
| | Este número de la serie Edu Trends publicada por el Observatorio de Calidad Euducativa del Instituto Tecnológico de Monterrey desarrolla el concepto e implicaciones de la educación basada en competencias. Aunque su enfoque se concentra en la educación terciaria, ofrece también mucha información valiosa para educadores en otros niveles del sistema educativo, incluyendo evidencia de experiencias exitosas y referencias a la literatura técnica. | | Este número de la serie Edu Trends publicada por el Observatorio de Calidad Euducativa del Instituto Tecnológico de Monterrey desarrolla el concepto e implicaciones de la educación basada en competencias. Aunque su enfoque se concentra en la educación terciaria, ofrece también mucha información valiosa para educadores en otros niveles del sistema educativo, incluyendo evidencia de experiencias exitosas y referencias a la literatura técnica. |
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