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Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Preprimaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares) (editar)
Revisión del 23:47 27 dic 2016
, hace 7 añossin resumen de edición
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! style="width:19%; background-color:#a8dcff;"| Comunicación y Lenguaje
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| Describe características y propiedades del entorno utilizando información que recibe por medio de los sentidos y la kinestesia.
| Describe características y propiedades del entorno utilizando información que recibe por medio de los sentidos y la kinestesia.
| Utiliza el lenguaje no verbal, como apoyo, y la expresión oral, en la comunicación de sus ideas, sentimientos, experiencias y necesidades, articulando con precisión los sonidos propios de lengua materna.
| Utiliza el lenguaje no verbal, como apoyo, y la expresión oral, en la comunicación de sus ideas, sentimientos, experiencias y necesidades, articulando con precisión los sonidos propios de lengua materna.
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| Manifiesta coordinación óculo – manual en la realización de sus trabajos de la vida diaria.
| Manifiesta coordinación óculo – manual en la realización de sus trabajos de la vida diaria.
| Utiliza el vocabulario básico y elementos del sistema fonológico y de las distintas estructuras propias de la L 1 (lingüística, sintáctica, semántica), en su comunicación cotidiana
| Utiliza el vocabulario básico y elementos del sistema fonológico y de las distintas estructuras propias de la L 1 (lingüística, sintáctica, semántica), en su comunicación cotidiana
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| Demuestra conocimiento del mundo que lo rodea recurriendo al pensamiento lógico – matemático con base en la exploración de los objetos del entorno para obtener información.
| Demuestra conocimiento del mundo que lo rodea recurriendo al pensamiento lógico – matemático con base en la exploración de los objetos del entorno para obtener información.
| Elabora mensajes coherentes y creativos atendiendo al momento, a la situación y al grupo con el que se comunica.
| Elabora mensajes coherentes y creativos atendiendo al momento, a la situación y al grupo con el que se comunica.
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[[Category:Preprimaria]] [[Category:Competencias]]
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