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Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Preprimaria/El currículo para el nivel de educación preprimaria (editar)
Revisión del 01:07 28 dic 2016
, hace 7 años→La caracterización de los niños y las niñas de 4 a 6 años con 11 meses
Se da, entre niños y niñas, una alta impresionabilidad y emocionalidad por que el proceso de mielinización no ha concluido, lo cual provoca ciertos desequilibrios en sus reacciones. La relación entre el desarrollo físico-motor, de la actividad nerviosa superior y de la actividad psíquica es tan estrecha, que fácilmente se observan transformaciones en breves períodos y la incidencia de numerosos períodos de sensibilidad.
Se da, entre niños y niñas, una alta impresionabilidad y emocionalidad por que el proceso de mielinización no ha concluido, lo cual provoca ciertos desequilibrios en sus reacciones. La relación entre el desarrollo físico-motor, de la actividad nerviosa superior y de la actividad psíquica es tan estrecha, que fácilmente se observan transformaciones en breves períodos y la incidencia de numerosos períodos de sensibilidad.
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Todo lo anterior da lugar a que se establezca un sistema de demandas cuya característica principal es que los niños y las niñas confronten la aparición de nuevas necesidades e intereses. También, se puede observar una marcada necesidad de relación estrecha con el adulto, desde los puntos de vista emocional y cognoscitivo.
Todo lo anterior da lugar a que se establezca un sistema de demandas cuya característica principal es que los niños y las niñas confronten la aparición de nuevas necesidades e intereses. También, se puede observar una marcada necesidad de relación estrecha con el adulto, desde los puntos de vista emocional y cognoscitivo.