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| | Una persona con discapacidad tiene un [[Wikipedia:Cociente intelectual|cociente intelectual]] inferior a 70. Esto puede ser causado por cualquier condición que impide el desarrollo del cerebro antes del nacimiento, durante el nacimiento o durante la niñez. | | Una persona con discapacidad tiene un [[Wikipedia:Cociente intelectual|cociente intelectual]] inferior a 70. Esto puede ser causado por cualquier condición que impide el desarrollo del cerebro antes del nacimiento, durante el nacimiento o durante la niñez. |
| | == Grados de discapacidad intelectual == | | == Grados de discapacidad intelectual == |
| − | | + | <ol type="a"> |
| − | :'''a. Retraso mental leve:''' Los y las niñas con retraso mental leve, durante los años preescolares desarrollan habilidades sociales y de comunicación. Su discapacidad a nivel sensorial y psicomotora es mínima y generalmente no se identifica fácilmente, hasta edades más avanzadas, por un profesional.
| + | <li>'''Retraso mental leve:''' Los y las niñas con retraso mental leve, durante los años preescolares desarrollan habilidades sociales y de comunicación. Su discapacidad a nivel sensorial y psicomotora es mínima y generalmente no se identifica fácilmente, hasta edades más avanzadas, por un profesional. </li> |
| − | | + | <li>'''Retraso mental moderado:''' La mayoría de personas con este nivel de retraso mental adquieren habilidades de comunicación durante los años de preprimaria. Con supervisión pueden cuidar de sí mismos, también pueden desarrollar habilidades sociales y ocupacionales. </li> |
| − | :'''b. Retraso mental moderado:''' La mayoría de personas con este nivel de retraso mental adquieren habilidades de comunicación durante los años de preprimaria. Con supervisión pueden cuidar de sí mismos, también pueden desarrollar habilidades sociales y ocupacionales.
| + | <li>'''Retraso mental severo:''' Desarrollan muy poco el lenguaje y comunicación durante los primeros 6 años de vida. En los años escolares pueden aprender a hablar y realizar algunas actividades de cuidado personal (vestirse, bañarse, lavarse los dientes y otras). En algunos casos son capaces de realizar algunas actividades de aprestamiento, como reconocer el alfabeto, conteo de algunos números y objetos, mínima lectura de un vocabulario básico. </li> |
| − | | + | <li>'''Retraso mental profundo:''' Por lo general, las personas que presentan este nivel de retraso también tienen impedimentos neurológicos asociados. Durante la edad preescolar manifiestan considerables impedimentos a nivel sensorial y psicomotor, que les impiden una buena adaptación al mundo que les rodea. Sin embargo, pueden lograr que su desarrollo sea mayor al que presentan, en un ambiente lleno de estímulos adecuados, con supervisión constante y apoyo individual.</li> |
| − | :'''c. Retraso mental severo:''' Desarrollan muy poco el lenguaje y comunicación durante los primeros 6 años de vida. En los años escolares pueden aprender a hablar y realizar algunas actividades de cuidado personal (vestirse, bañarse, lavarse los dientes y otras). En algunos casos son capaces de realizar algunas actividades de aprestamiento, como reconocer el alfabeto, conteo de algunos números y objetos, mínima lectura de un vocabulario básico.
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| − | :'''d. Retraso mental profundo:''' Por lo general, las personas que presentan este nivel de retraso también tienen impedimentos neurológicos asociados. Durante la edad preescolar manifiestan considerables impedimentos a nivel sensorial y psicomotor, que les impiden una buena adaptación al mundo que les rodea. Sin embargo, pueden lograr que su desarrollo sea mayor al que presentan, en un ambiente lleno de estímulos adecuados, con supervisión constante y apoyo individual.
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| | == Causas == | | == Causas == |