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Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional/Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Narila xa xinka. Aprendizaje del xinka como L2 (editar)
Revisión del 00:14 2 mar 2017
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{{Recurso educativo AEIF
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|Autor=César Augusto Castillo
|Área=Comunicación y Lenguaje
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|Grado=Primaria; Secundaria
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|Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre
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|Última actualización=2017/02/28
|Última actualización=2017/02/28
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<div style="color:gray; width:25%">AQUI AUTOR, CARGO, ESCUELA Y LOCALIZACION</div>
<div style="color:gray; width:25%">César Augusto Castillo Director del Centro de Estudios Lingüísticos y Documentales del Mineduc, Jutiapa.</div>
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<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - ficha técnica.png|50px]]</div>
== Ficha Técnica ==
== Ficha Técnica ==
<span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> LUGAR DE IMPLEMENTACION
<span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> Jutiapa, Jalapa y Santa Rosa
<span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> POBLACION ATENDIDA
<span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> docentes y estudiantes
<span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> GRADO
<span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> Primaria y Secundaria
<span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> GRUPO ETNICO
<span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> xinka
<span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> AMBITO Y PERIODO
<span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> urbano y rural, a partir de 2007
<span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> PARTICIPANTES
<span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> estudiantes, docentes y comunidad xinka
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== Descripción ==
== Descripción ==
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Esta iniciativa nació con el propósito de revitalizar el idioma xinka. En la primera fase se elaboraron materiales educativos para el aprendizaje del xinka y se validaron con estudiantes en el aula. En la actualidad, con apoyo y reconocimiento del Mineduc, se implementa el aprendizaje del xinka como L2 en varias escuelas de los departamentos de Jutiapa, Jalapa y Santa Rosa.
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== Objetivo ==
== Objetivo ==
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Promover el aprendizaje del xinka como L2 en los estudiantes de primaria y secundaria de Jutiapa, Jalapa y Santa Rosa.
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== Experiencia ==
== Experiencia ==
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La experiencia piloto inició en la Escuela tipo Federación de Asunción Mita, Jutiapa en 2007. A partir del 2011, con apoyo del Mineduc, se reconoció la enseñanza del xinka como L2 y la formación docente en xinka por medio de un diplomado; el programa se ha implementado en 250 escuelas primarias y 33 centros educativos de nivel básico de Jutiapa, 60 escuelas primarias de Santa Rosa y 50 centros educativos de nivel básico en Jalapa.
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== Vinculación al Currículo Nacional Base ==
== Vinculación al Currículo Nacional Base ==
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Con las competencias, contenidos e indicadores de logro del área Comunicación y Lenguaje L2. Educación Bilingüe Intercultural Modelo EBI. En el área de Formación Ciudadana valora y respeta la propia cultura y promueve los procesos de paz.
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== Pasos a seguir ==
== Pasos a seguir ==
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#Concienciar a la comunidad xinka, docentes y estudiantes de los centros educativos.
#Elaborar y validar materiales y herramientas interactivas
#Formar docentes en la enseñanza del xinka para la implementación del plan piloto.
#Implementar un plan piloto a nivel de aula en la Escuela tipo Federación, Jornada Vespertina, Asunción Mita, Jutiapa.
#Llevar a cabo la formación de docentes, a nivel de diplomado.
#Incorporar el xinka como L2 en los centros educativos participantes.
#Crear y fortalecer la metodología de la enseñanza del xinka como L2 tomando en cuenta la equidad de género y fortalecimiento de identidad étnica.
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== Materiales y recursos necesarios ==
== Materiales y recursos necesarios ==
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:*Material escrito y herramientas interactivas elaboradas en colaboración con la comunidad educativa y con financiamiento nacional e internacional. :*Docentes capacitados en un diplomado reconocido por el Mineduc.
:*Pruebas de evaluación del Mineduc.
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== Aporte al aprendizaje de los niños ==
== Aporte al aprendizaje de los niños ==
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:*Se incorporó el aprendizaje del xinka como L2 con estudiantes de Jutiapa, Jalapa y Santa Rosa.
:*Se generó sinergia entre el Ministerio de Educación, la Comunidad Xinka, el Parlamento Xinka y la comunidad en general.
:*Los docentes que participaron en este programa siguen aplicando la metodología para el aprendizaje del xinka como L2.
:*El Mineduc aplica pruebas en xinka en las áreas de interés de ese idioma como L2.
:*Se institucionalizó el diplomado docente en la enseñanza del idioma xinka.
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== Testimonio ==
== Testimonio ==
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<div style="width:40%">''"TESTIMONIO"''
<div style="width:40%">''"El descubrir mi identidad como xinka, el aprendizaje del idioma y las tradiciones de nuestro pueblo con juegos, cantos, cuentos, dibujando y pintando es muy divertido y me ha cambiado la vida. Me siento feliz y orgulloso de ser xinka. A todos les comparto lo que he aprendido, para que todos tengan una identidad y se sientan orgullosos de quienes somos; somos xinkas."''
<div style="text-align:right">AUTOR</div>
<div style="text-align:right">Josué Daniel Godoy (12 años)
Escuela Oficial Urbana de Varones
Tipo Federación S. Carrillo Ramírez.
Modalidad Bilingüe Intercultural, Jutiapa </div>
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[[Categoría:Lectura]]
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