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Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional/Monitoreo y evaluación en el avance del aprendizaje de la lectura/Evaluación Basada en Currículo -EBC- (editar)
Revisión del 05:13 2 mar 2017
, hace 8 añossin resumen de edición
Línea 148:
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|colspan="4" |<center>Tomado y adaptado de Aldrich y Wright (2001)</center>
|colspan="4" |<center>Tomado y adaptado de Aldrich y Wright (2001)</center>
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+'''No se consideran errores (español y k’iche) '''
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+{| class="wikitable" width="70%" style="margin:1em auto 1em auto
+| style=" background-color:#972e32; color:white; width:20%;" rowspan="2"|Conductas lectoras
+| style=" background-color:#972e32; color:white; width:60%;" colspan="2" |Ejemplos
+| style=" background-color:#972e32; color:white; width:20%;" rowspan="2" | Observación
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+| style=" background-color:#972e32; color:white;" | En el texto dice:
+| style=" background-color:#972e32; color:white;" | En estudiante lee:
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+|-
+| style=" background-color:#fae5e4;" | 1. Autocorrecciones
+| style=" background-color:#fae5e4;" | La muñeca es linda.
+| style=" background-color:#fae5e4;" | La muneca…muñeca es linda.
+| style=" background-color:#fae5e4;" | No es error. Puede colocarse “ac” arriba de la palabra.
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+| 2. Repeticiones
+| El sol brilla. El sol es una estrella.
+| El sol brilla brilla. El sol sol es una estrella estrella.
+| No es error.
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+|-
+| style=" background-color:#fae5e4;" | 3. Palabras insertadas
+| style=" background-color:#fae5e4;" | Mi perro se llama Azul.
+| style=" background-color:#fae5e4;" | Mi perro lindo se llama Azul.
+| style=" background-color:#fae5e4;" | No es error.
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+|-
+| 4. Pronunciación diferente de palabras debido al acento de la región o a que el castellano no es el idioma materno del estudiante.
+| El cabello de Laura es negro.
+| El cabeyo de Laura es negro.
+| No es error.
+|}
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