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| | | align="right" style="background-color:#330099;width:25%;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de contenidos del CNB - Inicial|<font color="White">'''INICIAL'''</font color>]] | | | align="right" style="background-color:#330099;width:25%;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de contenidos del CNB - Inicial|<font color="White">'''INICIAL'''</font color>]] |
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| − | | style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Caracterización del nivel Inicial|<font color="White">* Descripción del nivel</font color>]] | + | | colspan="2" style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Caracterización del nivel Inicial|<font color="White">* Descripción del nivel</font color>]] |
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| − | | style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Tabla de Dosificación por Área y Edad - Inicial|<font color="White">* Dosificación por área y edad</font color>]] | + | | colspan="2" style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Tabla de Dosificación por Área y Edad - Inicial|<font color="White">* Dosificación por área y edad</font color>]] |
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| − | | style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|* Alineación competencias-estándares | + | | colspan="2" style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|* Alineación competencias-estándares |
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| − | | style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Componentes de la práctica pedagógica - Nivel Inicial|<font color="White">* Metodología y evaluación</font color>]] | + | | colspan="2" style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Componentes de la práctica pedagógica - Nivel Inicial|<font color="White">* Metodología y evaluación</font color>]] |
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