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El currículum de la Formación Docente (editar)

Revisión del 02:01 29 jun 2013

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Después de esta primera tabla también se incluyen las siguientes matrices:
 
Después de esta primera tabla también se incluyen las siguientes matrices:
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* Matriz No. 1. Ejemplo de secuencias para la formación del y la Docente de Primaria Intercultural en una distribución de ocho semestres.
+
* [[El currículum de la Formación Docente#Matriz 1|Matriz No. 1. Ejemplo de secuencias para la formación del y la Docente de Primaria Intercultural en una distribución de ocho semestres.]]
−
* Matriz No. 2. Ejemplo de secuencias para la formación del y la Docente de Primaria Bilingüe Intercultural en una distribución de ocho semestres.
+
* [[El currículum de la Formación Docente#Matriz 2|Matriz No. 2. Ejemplo de secuencias para la formación del y la Docente de Primaria Bilingüe Intercultural en una distribución de ocho semestres.]]
−
* Matriz No. 3. Ejemplo de secuencias para la formación del y la Docente de Primaria Bilingüe Intercultural (idioma extranjero) en una distribución de ocho semestres.
+
* [[El currículum de la Formación Docente#Matriz 3|Matriz No. 3. Ejemplo de secuencias para la formación del y la Docente de Primaria Bilingüe Intercultural (idioma extranjero) en una distribución de ocho semestres.]]
    
En estas matrices se muestran los nombres de las subáreas de acuerdo al semestre en el que se ofrecería como sugerencia del Ministerio de Educación. Las matrices también muestran en gris sombreado el parámetro de cada subárea.
 
En estas matrices se muestran los nombres de las subáreas de acuerdo al semestre en el que se ofrecería como sugerencia del Ministerio de Educación. Las matrices también muestran en gris sombreado el parámetro de cada subárea.
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{|class="wikitable sortable" width="85%" style="margin:1em auto 1em auto"
 
{|class="wikitable sortable" width="85%" style="margin:1em auto 1em auto"
 +
|+ Tabla No. 1: Listado de cursos y su categoría por especialidad
 
|-
 
|-
 
!style="width:10%"|No.
 
!style="width:10%"|No.
Línea 486: Línea 487:  
|}
 
|}
    +
<center><div style="width:85%"><small>'''CNB:''' Obligatorios del Currículo Nacional Base; '''OE:''' Obligatorio por especialidad; '''R:''' Reemplazables; '''OP:''' Opcionales; '''R/O:''' Reemplazable / opcional</small></div></center>
    +
 +
<div id="Matriz 1"></div>
 
{| class="wikitable"
 
{| class="wikitable"
 
|+ Matriz 1: Ejemplo de secuencias para la formación del y la Docente de Primaria Intercultural en una distribución de ocho semestres
 
|+ Matriz 1: Ejemplo de secuencias para la formación del y la Docente de Primaria Intercultural en una distribución de ocho semestres
Línea 662: Línea 666:  
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Psicología del desarrollo
 
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Psicología del desarrollo
 
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Atención a estudiantes con necesidades educativas especiales
 
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Atención a estudiantes con necesidades educativas especiales
−
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|-
 
|-
 
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Introducción a la Pedagogía A
 
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Introducción a la Pedagogía A
Línea 726: Línea 729:  
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Curso libre optativo
 
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Curso libre optativo
 
|}
 
|}
 +
 +
 +
<div id="Matriz 2"></div>
 +
{|class="wikitable"
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|+ Matriz 2: Ejemplo de secuencias para la formación del y la Docente de Primaria Bilingüe Intercultural en una distribución de ocho semestres
 +
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|-
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|-
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|-
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|-
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|-
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|-
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 +
 +
Elaboración de Proyectos de la Escuela y la Comunidad
 +
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Desarrollo Sostenible, Productividad y su Aprendizaje
 +
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 +
|-
 +
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Historia de la Educación en Guatemala. Legislación educativa
 +
|-
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|-
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Cosmogonía de las culturas (ética y valores) 2B
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|-
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|-
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|-
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Expresión Artística y su Aprendizaje
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|-
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|-
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|-
 +
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Introducción a la pedagogía A
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Estrategias de enseñanza y aprendizaje A
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Planificación evaluación del aprendizaje
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|-
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Interculturalidad y pedagogía de la diversidad
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 +
|-
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 +
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Introducción al diseño curricular y su práctica
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|-
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Modalidades educativas de la Educación primaraia en Guatemala
 +
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 +
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 +
|-
 +
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 +
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Investigación Educativa
 +
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 +
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 +
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 +
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Seminario sobre temas y desafíos actualaes de la Educación Bilingüe (investigación acción)
 +
|-
 +
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 +
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 +
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 +
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 +
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Práctica docente I Observación en el aula
 +
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Práctica docente II Estudio de casos (EBI)
 +
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Práctica docente III Auxiliatura (EBI)
 +
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Práctica docente IV Docencia (EBI)
 +
|-
 +
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Curso libre optativo
 +
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Curso libre optativo
 +
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Curso libre optativo
 +
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 +
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 +
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 +
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Curso libre optativo
 +
|}
 +
 +
<div id="Matriz 3"></div>
 +
{| class="wikitable"
 +
|+ Matriz 3: Ejemplo de secuencias para la formación del y la Docente de Primaria Bilingüe Intercultural (idioma extranjero) en una distribución de ocho semestres.
 +
!style="width:12.5%" valign="top"|Semestre 1
 +
!style="width:12.5%" valign="top"|Semestre 2
 +
!style="width:12.5%" valign="top"|Semestre 3
 +
!style="width:12.5%" valign="top"|Semestre 4
 +
!style="width:12.5%" valign="top"|Semestre 5
 +
!style="width:12.5%" valign="top"|Semestre 6
 +
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 +
!style="width:12.5%" valign="top"|Semestre 8
 +
|-
 +
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Matemática 4A
 +
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Matemática 4B
 +
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Matemática 5A
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Matemática 5B
 +
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|-
 +
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 +
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Matemática y su aprendizaje I
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Estadística
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 +
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 +
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|-
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Literatura Infantil Bilingüe
 +
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Comunicación y Lenguaje y su Aprendizaje I
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Comunicación y Lenguaje y su Aprendizaje II
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Idioma Indígena 1A
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Idioma Extranjero 5B
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Idioma Extranjero 6 A
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Idioma Extranjero 6 B
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 +
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Idioma Extranjero y su aprendizaje
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Idioma Extranjero y su aprendizaje
 +
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|-
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Tecnología de la información y comunición aplicada a la educación 1
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 +
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Tecnología de la información y comunición aplicada a la educación 3
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Tecnología de la información y comunición aplicada a la educación 4
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 +
|-
 +
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 +
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Ciencias sociales 4
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 +
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Ciencias Sociales y Formación Ciudadana y su Aprendizaje
 +
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Desarrollo Sostenible, Productividad y su Aprendizaje
 +
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 +
|-
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 +
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 +
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 +
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 +
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Elaboración de Proyectos de la escuela y la Comunidad
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 +
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|-
 +
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 +
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Historia de la educación en Guatemala legislación educativa
 +
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 +
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 +
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Filosofía
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 +
|valign="top"|
 +
|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Introducción a la Ética
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Educación en valores para la paz
 +
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 +
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 +
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 +
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 +
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|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Química B
 +
|valign="top"|
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|-
 +
|valign="top"|
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