Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
No hay cambio en el tamaño
, hace 6 años
Línea 32: |
Línea 32: |
| Como se ha anotado, se introducen todas las estrategias lectoras (una cada vez) de forma explícita y se practica, periódicamente, durante todo el ciclo escolar. Generalmente, se presenta una estrategia, se practica por varios días y luego se pasa a otra estrategia. Posteriormente, en las siguientes lecturas, se continúan practicando los tres momentos: antes, durante y después para reforzar el conjunto de estrategias, aun cuando algunos, no se hayan enseñado de forma directa en ese ciclo escolar. | | Como se ha anotado, se introducen todas las estrategias lectoras (una cada vez) de forma explícita y se practica, periódicamente, durante todo el ciclo escolar. Generalmente, se presenta una estrategia, se practica por varios días y luego se pasa a otra estrategia. Posteriormente, en las siguientes lecturas, se continúan practicando los tres momentos: antes, durante y después para reforzar el conjunto de estrategias, aun cuando algunos, no se hayan enseñado de forma directa en ese ciclo escolar. |
| | | |
− | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.54.1).png|350px|center]] | + | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.54.1).png|300px|center]] |
| <center><small>'''Figura 17. Enseñanza explícita del vocabulario '''</small></center> | | <center><small>'''Figura 17. Enseñanza explícita del vocabulario '''</small></center> |
| | | |