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| * Apuntan el nivel de instrucción ligeramente más allá de las capacidades de los estudiantes individuales, pero dentro de las capacidades de los grupos de estudiantes. | | * Apuntan el nivel de instrucción ligeramente más allá de las capacidades de los estudiantes individuales, pero dentro de las capacidades de los grupos de estudiantes. |
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− | == Lectura sugeridas == | + | == Lecturas sugeridas == |
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| # Driscoll, M.P. 2005. ''Psychology of learning for instruction.'' Boston, MA: Pearson Education, Inc | | # Driscoll, M.P. 2005. ''Psychology of learning for instruction.'' Boston, MA: Pearson Education, Inc |