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[[Archivo:Guía de estimulación temprana - p16.png|400px|right]]
Es un conjunto de acciones dirigidas a favorecer el desarrollo de las capacidades y habilidades de los niños en la primera infancia. La estimulación temprana es la adquisición progresiva de etapas que contribuyen al desarrollo motor, cognitivo, social y del lenguaje, a través de la estimulación temprana a la lectura nos permite conocer como conciben el mundo otros, mediante el cual organizamos nuestros pensamientos, de allí parte la idea de que el niño debe ser estimulado introduciendo el conocimiento adecuado por medio de acciones, aprender a leer y escribir es algo más que adquirir la capacidad de asociar sonidos y grafios y de interpretar o de utilizar un código.<div style="width:35%; float:left; background-color:#F5F5FA; padding:5px; margin:8px 8px 0 0">'''Estimular al niño a la lectura ofrece oportunidades de explorar, descubrir, observar, memorizar, fortalecer y adaptarse a su entorno.'''</div>
Podemos decir que la estimulación temprana a la lectura es lo que los niños conocen sobre la lectura y la escritura antes que en realidad aprendan a leer y escribir. Las investigaciones demuestran que los niños se preparan para leer años antes de que comience la escuela.
== Libros que se pueden utilizar en las sesiones de estimulación temprana a la lectura y nutrición ==
* Libros de cartón que tienen las páginas gruesas y resistentes.
* Libros pequeños, para manitas pequeñas.
* Libros con ilustraciones coloridas y brillantes.
* Libros con figuras geométricas y simples.
* Libros con ilustraciones claras.
* Libros con fotos de caras humanas.
* Libros con pocas palabras.
* Libros que estimulen los sentidos.
* Libros sin palabras pero con muchas imágenes.
* Libros con rima y ritmo.
* Libros con repetición y que son predecibles.
* Libros con texto simple y situaciones familiares.
* Libros que contengan las vocales.
* Libros con números del 1 al 10.
* Libros de cosas reales de la vida o cultura.
* Libros con animales, salvajes, domésticos de mar.
* Libros que contengan clases de frutas, verduras y carnes.
* Libros que contengan solo las imágenes y el niño pueda inventar la historia.
* Libros que contengan música según la imagen representada de preferencia de animales.
* Libros para colorear.
[[Categoría:Lectura]]