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| | a. Estoy preparando la cena. | | a. Estoy preparando la cena. |
| | * ¿Quién prepara la cena? '''Yo''', pero no está escrito; está sobreentendido. | | * ¿Quién prepara la cena? '''Yo''', pero no está escrito; está sobreentendido. |
| − | {| class="wikitable" | + | {| style="margin:0 0 0 25px" |
| − | |Sujeto tácito | + | |rowspan="2" style="border:1px solid; border-radius:5px; padding:8px;" | <center>Sujeto tácito<br>Ø</center> |
| − | Ø | + | | ↗ |
| − | |&#8599; | |
| | |Persona – primera | | |Persona – primera |
| | |- | | |- |
| − | |
| + | |↘ |
| − | |&#8600; | |
| | |Número – singular | | |Número – singular |
| | |} | | |} |
| | b. Están muy cansados. | | b. Están muy cansados. |
| | * ¿Quién está cansado? '''Ellos''', pero no está escrito; está sobreentendido. | | * ¿Quién está cansado? '''Ellos''', pero no está escrito; está sobreentendido. |
| − | {| class="wikitable" | + | {| style="margin:0 0 0 25px" |
| − | |Sujeto tácito | + | |rowspan="3" style="border:1px solid; border-radius:5px; padding:8px;"| <center>Sujeto tácito<br>Ø</center> |
| − | Ø | + | |↗ |
| − | |&#8599; | |
| | |Persona – tercera | | |Persona – tercera |
| | |- | | |- |
| − | |
| |
| | |→ | | |→ |
| | |Número – plural | | |Número – plural |
| | |- | | |- |
| − | |
| + | |↘ |
| − | |&#8600; | |
| | |Masculino plural | | |Masculino plural |
| | |} | | |} |
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Línea 50: |
| | b. Irma viajó a Petén. | | b. Irma viajó a Petén. |
| | * ¿Quién viajó a Petén? Respuesta: '''Irma''' | | * ¿Quién viajó a Petén? Respuesta: '''Irma''' |
| − | {| class="wikitable" | + | {| style="margin:0 0 0 25px" |
| − | |Sujeto expreso | + | |rowspan="3" style="border:1px solid; border-radius:5px; padding:8px;"| <center>Sujeto expreso<br>''Irma''</center> |
| − | ''Irma'' | + | |↗ |
| − | |&#8599; | |
| | |Persona – tercera | | |Persona – tercera |
| | |- | | |- |
| − | |
| |
| | |→ | | |→ |
| | |Número – singular | | |Número – singular |
| | |- | | |- |
| − | |
| + | |↘ |
| − | |&#8600; | |
| | |Femenino plural | | |Femenino plural |
| | |} | | |} |
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| | === Hoja de aplicación === | | === Hoja de aplicación === |
| − | 1. Subraye el sujeto en las siguientes oraciones. Siga el ejemplo. <blockquote>Ejemplo: Pedro y María están en la escuela. </blockquote><blockquote>a. Mi casa es pequeña y cómoda. </blockquote><blockquote>b. Esa máquina es muy ruidosa.</blockquote><blockquote>c. El azul del mar es muy bonito.</blockquote><blockquote>d. El sonido de la guitarra me gusta. </blockquote><blockquote>e. La lluvia de ayer nos dejó a todos mojados. </blockquote>1. Escriba '''E''' en las oraciones con sujeto expreso y '''Ø''', para las que tienen sujeto tácito.
| + | # Subraye el sujeto en las siguientes oraciones. |
| − | | + | #: Ejemplo: Pedro y María están en la escuela. |
| − | ( ) Voy a traerte regalos de La Antigua. | + | #:: a. Mi casa es pequeña y cómoda. |
| − | | + | :: b. Esa máquina es muy ruidosa. |
| − | ( ) Mirta nos contó toda su historia. | + | :: c. El azul del mar es muy bonito. |
| − | | + | :: d. El sonido de la guitarra me gusta. |
| − | ( ) Extraño a mis primos. | + | :: e. La lluvia de ayer nos dejó a todos mojados |
| − | | + | # Escriba '''E''' en las oraciones con sujeto expreso y '''Ø''', para las que tienen sujeto tácito. |
| − | ( ) A mi perro le gusta jugar pelota. | + | #: ( ) Voy a traerte regalos de La Antigua. |
| − | | + | #: ( ) Mirta nos contó toda su historia. |
| − | ( ) Paolo se quedó en casa el fin de semana. | + | #: ( ) Extraño a mis primos. |
| − | | + | #: ( ) A mi perro le gusta jugar pelota. |
| − | ( ) La tía de Daniel tiene miedo a las arañas. | + | #: ( ) Paolo se quedó en casa el fin de semana. |
| − | | + | #: ( ) La tía de Daniel tiene miedo a las arañas. |
| − | ( ) Ayudamos a mamá a poner la mesa. | + | #: ( ) Ayudamos a mamá a poner la mesa. |
| − | | + | #: ( ) Jugó bien todo el tiempo. |
| − | ( ) Jugó bien todo el tiempo. | + | # Ordene las palabras para que formen oraciones. Cuando termine, compare sus respuestas con las de un compañero o compañera. |
| − | | + | : a. los / me / encantan / animales.<br>_____________________________________________ |
| − | 1. Ordene las palabras para que formen oraciones. Cuando termine, compare sus respuestas con las de un compañero o compañera.
| + | :b. semana / la / comenzó / pasada / campaña / la / vacunación / de<br>_____________________________________________ |
| − | | + | :c. de / gato / el / Mariana / se / casa / quedó / en / la<br>_____________________________________________ |
| − | a. Los / me / encantan / animales. | + | # Subraye el sujeto de las oraciones del ejercicio 3. Ejemplo: El vaso se partió en dos. |
| − | | + | # Complete las oraciones con un sujeto de los indicados en el recuadro. |
| − | _____________________________________________ | + | <div style="border:solid 1px; padding:5px; margin:0 0 0 25px">Juan tú Gladys y María ellos Javier</br>los perros yo nosotros Mateo la noche</div> |
| − | | + | #::a. ___________________ viajó a casa de su abuela. |
| − | b. Semana / la / comenzó / pasada / campaña / la / vacunación / de | + | #::b. ___________________ voy a acostarme temprano. |
| − | | + | #::c. ___________________ está enfermo. |
| − | _____________________________________________ | + | #::d. ___________________ están en casa. |
| − | | + | #::e. ___________________ fuimos al súper. |
| − | c. De / gato / el / Mariana / se / casa / quedó / en / la | + | #::f. ___________________ jugaste hasta muy tarde. |
| − | | + | #::g. ___________________ está muy fría. |
| − | _____________________________________________ | + | #::h. ___________________ son mis amigas. |
| − | | + | #::i. ___________________ son amigos de Juan. |
| − | 4. Subraye el sujeto de las oraciones del ejercicio 3. Ejemplo: El vaso se partió en dos.
| + | #::j. ___________________ ganaron muchos dulces. |
| − | | |
| − | 5. Complete las oraciones con un sujeto de los indicados en el recuadro.
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| − | | |
| − | Juan tú Gladys y María Ellos Javier | |
| − | | |
| − | Los perros yo Nosotros Mateo la noche
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| − | | |
| − | a. ___________________ viajó a casa de su abuela. | |
| − | | |
| − | b. ___________________ voy a acostarme temprano. | |
| − | | |
| − | c. ___________________ está enfermo. | |
| − | | |
| − | d. ___________________ están en casa. | |
| − | | |
| − | e. ___________________ fuimos al súper. | |
| − | | |
| − | f. ___________________ jugaste hasta muy tarde. | |
| − | | |
| − | g. ___________________ está muy fría. | |
| − | | |
| − | h. ___________________ son mis amigas. | |
| − | | |
| − | i. ___________________ son amigos de Juan. | |
| − | | |
| − | j. ___________________ ganaron muchos dulces. | |
| | | | |
| | 5. Una los sujetos a los predicados para formar oraciones. Luego, escríbalas en las líneas de abajo. | | 5. Una los sujetos a los predicados para formar oraciones. Luego, escríbalas en las líneas de abajo. |